艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）
根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。
简述艾宾浩斯的遗忘理论。
过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好。
艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是( )。
艾宾浩斯的遗忘曲线显示，遗忘的进程是（ ）。
有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是（）。
1885年，艾宾浩斯出版了（）一书，系统论述了遗忘曲线理论。
简述艾宾浩斯关于遗忘规律的主要观点。
关于艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是（）
艾宾浩斯的遗忘曲线表明了（）。
艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。
简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律。
艾宾浩斯提出的记忆方法是（）。
艾宾浩斯的遗忘曲线显示，遗忘的进程是（）。
【单选题】艾宾浩斯的遗忘曲线表明了
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。它起源于亚里士多德，由艾宾浩斯进一步发展（）
遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出的，他以无意义音节为材料，依据保持效果，绘制了遗忘曲线，即“艾宾浩斯遗忘曲线"。()
根据艾宾浩斯的遗忘曲线理论，学生如学习六遍后恰能背诵古诗，则再学习两遍效果最好。（）
德国心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘的研究。通过艾宾浩斯曲线，我们得知遗忘在学习之后立即开始，其遗忘规律是（）
与艾宾浩斯遗忘曲线不相符的是（)。
艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（）
根据艾宾浩斯的理论，小叶在学习某材料10次后正好记住，那么她想要取得最好的学习效果，应一共学习（）次
