《学记》中记述教育思想观点的有（）。

A . 学生是自身生活、学习和发展的主体 B . 现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程 C . 现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标 D . 现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系

A . A．理论与实践 B . B．课内与课外 C . C．学习与思考 D . D．学习与行动

A . 创新是知识经济时代教育的基本职能 B . 教育在知识创新事业中的地位和作用 C . 培养创新精神和能力是素质教育的重要目标 D . 创新教育的关键在于培养学生的创新性学习 E . 创新教育的实施原则

A . 正确 B . 错误

A . 现代教育具有实践性，这是现代经济和科技发展的客观要求 B . 教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则 C . 实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想 D . 加强实践教育，注重培养学生的实践能力 E . 创造条件和环境，培养学生的实践能力和素质

A . 科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展 B . 科学教育的课程应该体现现实性、综合性与时代性 C . 科学教育的过程应该重视科学方法、充满科学精神 D . 科学教育要与人文教育相结合

A . 绝学无忧 B . 性相近也，习相远也 C . 豫时孙摩 D . “兼爱”“非攻&rdquo

A . A．“教学相长” B . B．“小惯不启，不悱不发” C . C．”学而不思则罔，思而不学则殆” D . D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”

A . 揭示了教育与政治的关系 B . 提出了教学相长的观点 C . 主张启发式教学 D . 要求教学要循序渐进 E . 提倡“有教无类&rdquo

A . 人文教育是现代教育的重要组成部分 B . 现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人 C . 人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径 D . 接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段

A . “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” B . “长善救失” C . “不愤不启，不悱不发” D . “学而不思则罔，思而不学则殆” E . “教学相长&rdquo

A . A．教学相长 B . B．“不愤不启，不悱不发” C . C．“学而不思则罔，思而不学则殆” D . D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E . E．长善救失

A . 正确 B . 错误

A．劳动与学习相结合 B．课内与课外相结合 C．学习与思考相结合 D．学习与行动相结合

A．正课和课外 B．亲师和乐友 C．学习和休息 D．考试和官职

A．教学相长 B．长善救失 C．因材施教 D．学不躐等

A．教学相长 B．不愤不启，不悱不发 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

A．时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合 B．杂施而不孙，则坏乱而不修——发展性原则 C．君子之教，喻也——启发性原则 D．教也者，长善而救其失者也——因材施教原则