某评价对象的功能指数为0.6245，成本指数为0.3567，根据价值系数，该评价对象属于（）。
发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，从而判断其优劣，这种教育评价是（ ）。
按评价对象的层次范围划分，可将评价分为（）和微观评价。
以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）。
在安全预评价中，为保障评价对象建成或实施后能安全运行，应从评价对象的（）等方面提出安全技术对策措施。
（）可聘请外部机构对内部审计部门的尽职情况进行评价，并保证外部检查人员独立于评价对象、具备专业胜任能力以及与评价对象没有利益冲突。
（）即保持中立地位，公平对待所有评价对象，不得歪曲诋毁评价对象，防范可能发生的利益冲突。
课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）。
()是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。
（ ）是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。
根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做()
重大危险源的评价应以单元为评价对象。下列评价对象中，可以划分为同一个单元进行评价的有( )。
()是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。
在绩效评价中，评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响，这种现象称为()。
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（ ）。
在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较．然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是（）。
在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是()。
（）是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。
（ ）是指除评价对象自身以外的其他人或组织对该评价对象所进行的评价。
相对评价根据评价对象的实际状况设定评价标准的评价。（)
（）是指把被评价对象集合中的各个评价对象的过去和现在相比较，或者把一个对象的若干侧面相互比较的评价。
绩效评价系统主要有一个评价对象，对银行本身的评价（）
以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（）
