新课改提出初中课程的设置是（）
在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行（ ）。
对课程资源的开发利用是新课程改革的（），是实现新课改的（）
下列对新课程指导下思想政治课教学评价的理念理解错误的是（）。
新课改背景下，课堂教学应是课程的（ ）。
“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。 （ ）
新课改在课程结构上，突出高中阶段以分科课程为主的特点。（ ）
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。
“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。（ ）
新课改的课程结构强调要体现课程的综合性、均衡性和（）
在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）
新课改以来．我国中小学积极开展的综合实践活动课程属于（）。 ①学科课程 ②活动课程 ③分科课程 ④综合课程
为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。
下列对新课程指导下思想品德课教学评价的理念理解错误的是（）。
下面是某教师对新课程标准实施后语文课堂教学的看法：在新课实施中，有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念，片面地追求教学的表面热闹和活跃。于是，在语文课堂教学中，出现了一片“生机勃勃”“热闹繁荣”的景象：演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式，让语文课有了盎然生机，但同学们在热闹的课堂中却收效甚微。以下对上述案例分析不正确的一项是（）。
新课改理念下高中课程以（）为主。
新课改实施后，美术课程最突出的特点是（）。
新课改提出的课程三维目标是（）
新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
新课改下，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动，并作为选修课程。（)
