学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是（）。
围绕这一问题，假如你要向有关决策部门提出合理化建议，可选择的最佳方式及理由是（）。
坚决整治群众身边腐败问题。围绕打赢（）战，开展（）和（）的治理。把惩治基层腐败同扫黑除恶结合起来，坚决查处涉黑“保护伞”。
“188”是湖北省烟草专卖局提出的以专卖营销信息互通、集成整合为关键，紧紧围绕市场“一个目标”，坚持“八个共享”，实现“八个互动”，促进营销服务和专卖管理有机结合的一种工作方法。（）
在班级发现问题的活动中，同学们提出以下问题。根据普通高中学生的知识水平和实际能力，你认为学生有能力解决的问题是（）
以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）
你对井盖破损、丢失问题不予理睬，不采取报告管理部门或者报警等措施，那么下一个受伤的可能就是你自己或者你身边的人。
同学们好！请回答一下问题：本次课堂：1，你学习什么内容？2，你学到了什么？3，你还有什么问题？
同学们好！本次课堂：1，你学习了什么内容？2，你学会了什么？3，你还有什么问题？
同学们好！请回答以下问题：本次课堂1，你学习了什么？2，你学到了什么？3，你还有什么问题？
同学们好！请回答以下问题：本次课堂：1，你学习了什么内容？2，你学会了什么？3，你还有什么问题？
问题3:你感觉本课程的期末考试难度如何？
在课堂环节，教师说：“这节课，我们一起学习了……。结合本节课的内容，请同学们思考，如果是你，你会怎么做？为什么？”。这种教师行为，体现的结束构成要素是（)。
各级组织应当紧密围绕参政党建设的理论与实践问题开展研究，加强会史研究，协调推进学习教育与（）相结合。
基于以下题干，回答问题:本问题发生在一所学校内。学校的教授们中有一些是足球迷。学校的预算委员会的成员们一致要把学校的足球场改建为一个科贸写字楼，以改善学校收入状况。所有的足球迷都反对将学校的足球场改建成科贸写字楼。
请收集一个你身边发生的民事案例，或者是你所感兴趣的民事案例，结合第一讲的内容，尝试运用法言法语阐述这件案例及其解决的方式。（要求：不少于300字）
理论考核（请上传附件或直接将文本粘贴在下方“空白处”） （1） 命题作业：结合本学期的学习，谈谈高校开设体育舞蹈课程的意义？ （2） 谈谈你的学习感想及今后在自觉健身方面有什么打算？ （包括学习感想、体会、收获、存在问题、需要改进和克服的地方、对自己的评 价、未来的健身打算、对课程的评价及意见建议等。） （3） 文件名：理论作业
问题28 你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度？问题28 你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度？
体育课上同学们玩得筋疲力尽，很难集中精力继续接下来的英语课程学习。作为教师的你为了更好开展课堂教学，于是号召学生围绕“有趣的体育课”话题进行体育类单词的讨论和学习，提高了大家的学习兴趣。该案例体现了教师在展现个人教育机智时运用了（）的策略
各位同学们，本学期的课程即将结束。 本次任务也是最后一次任务，请结合本学期课程的课程设置、任务安排、实践环节等，浅谈信息技术好课的标准。同时针对课程本身提出一些有建设性的意见建议。 【混合课程组】请着重体现混合学习对你自身的影响、对于你学习兴趣、学习效果的利与弊等。 【面授课程组】可以结合两组之间的差异谈一谈自己的认识等。 字数要求：500-1000字。 截止时间：2018年6月17日晚23:00.
7、课堂的总结一般有两种，偏整体和偏重点的。刘老师今天在课堂的最后向同学们提问：“同学们，学习了今天的课程，你印象最深的是什么呢？”这个问题，在总结的提问中属于偏整体的问题。
结合“工匠精神强国梦”专题的学习请同学们谈谈如何立足本专业加强学习。
仿照本讲的讲述方式，围绕一种功能产品，如类似于“手摇扇—电风扇—空调”这样的产品选择思路，编辑一个独立的小故事。以文字+图片+视频的方式呈现出来。通过抖音、微信朋友圈、QQ空间等方式，讲给身边的人。
各位同学： 通过你们对职业认知的学习，了解本课程对应的劳动关系协调员职业标准、职业守则的内容，对劳动关系协调员这个职业的要求和职业素养有了一定的感受。正值全国突发疫情期间，很多企业不能按时复工，企业和员工都受到众多的影响。 宁波市委市政府于2月16日出台的《关于企业复工复产的若干意见》（见附件），这个文件中提出了关于复产复工的全面政策，包括此招工补贴、包车补贴、缓交社保、机构补贴、线上培训补贴…… 请你从企业劳动关系工作人员角度出发，结合你了解的本次疫情带给企业和员工带来的实际影响，结合文件精神，谈谈你以下的看法： 1、本次突发疫情对企业和员工来讲，分别会受到哪些影响？ 2、劳动关系工作人员对掌握政府政策有什么重要意义？ 3、劳动关系工作人员在处理本次疫情带来的问题时，主要处理好哪些方面的问题？（例如停工期间薪酬发放问题；隔离期限和工资待遇问题等）
