通过探究和发现式学习来建立学深的认知结构的理论是（）。
探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）
在发现式探究教学中（）。
在变式教学中，师生共同构造一个适当的变异空间，将有助于获得探究性的有意义学习。
《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。
在人员甄选过程中，我们会发现有的求职者存在如下人格特征：聪明、理性、精确、喜欢批评，喜欢抽象的分析性及独立性的工作，愿意进行系统的创造性的探究，对各种现象偏好于观察、分析和推理，但他们往往缺乏组织和领导能力，倾向于从事科学研究类工作。这类求职者的职业偏好属于（）。
以下哪一点不是消费者探究性购买行为的特点？（）
一位同学对“抗日战争”进行探究性学习，其中的四点结论让大家讨论，错误的一项是（）
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（）
在探究教学的形式中，推理式探究主要适用于（）。
陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（） ①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明
论述刀盘式切苇机和刀盘式削片机的异同点？
引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。
论述式考试根据写作方式分为（）论述题
教师辅导是单个知识点发现式探究教学设计的第五步，该环节的难点是
三种不同类型的探究式科学教学方式是（ ）<br/>A.假设式探究教学<br/>B.建构式探究教学<br/>C.接受式探究教学<br/>D.发现式探究教学<br/>
当发现幼儿的自主学习和探究面临困难止步不前时，教师引发幼儿进一步讨论和探究的方法是( )。
思想政治新课标倡导自主、合作探究的学习方式，但调查发现，合作式的学习方式在实施过程中遇到不少困难，有些合作式学习方式效果并不明显，往往有其名无其实。下面是《中华文化和民族精神》合作式学习的课例： 第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定六个学习任务。 1．中华文化能够绵延不绝地延续下来的探究。 2．选择中华文化并举例说明中华文化创新的当代体现。 3．最能体现中华民族精神的几句格言。 4
科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发【探究性学习】 科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题，并注意准确表述这些问题，还应学习寻找问题中的矛盾．”下面的几个问题，符合探究点拨中的哪一点？ （）你能提出一个探究性的问题吗？
5、在发现式探究教学中
论述类文本阅读专题之一:评价推理的充足性 （）
1、下列有关探究性实验和验证性实验的描述，错误的是
