艺术作品的形式内涵一般包括三个方面：物质材料、（）、表现手法。
以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为偏重于客观再现的再现表现综合艺术、偏重于主观表现的（）和表现艺术。
（）在北欧特别是德国兴起了一个被称为“表现主义”的艺术流派，其作品一般都通过大胆而强烈的造型与色彩。
艺术想象力的作用主要表现在（）
《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品（）。
这一反传统的现代主义流派在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。其特征表现为：在思想上不满社会现状，要求改革，要求“革命”。在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质；要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘而揭示人的灵魂；要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。在具体表现手法上，强调主观想象，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象，强调幻象在文学想象力中的作用。这一流派是（）。
中国画中“留空白”的艺术手法，给人留有想象的空间，运用在插花中表现为（）。
我国在“大跃进”时代有句名言，“人有多大胆，地有多大产”。这说明只要努力发挥主观能动性，就可以做好每一件事情。
《游园惊梦》呈现了蓝田玉这位昔日昆曲优伶、将军夫人在伶仃孀居中故交重聚时骤起的内心活动。作品使用的艺术表现手法有（）。
艺术作品其突出特点是把主体强烈的主观因素渗透到生产过程里并物化到对象中去，主观因素包括：（）
文学中的艺术想象的主要特征表现在（）
从艺术作品反映客观现实与表现主观情感的关系和侧重点的不同，艺术形态就形成重客观再现和主观表现的差异。据此可分为（）两种艺术类型。
第一学段要求学生通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品，能够辨别（）种以上的颜色。
认为艺术是艺术家主观意识的产物，因此（）提出了艺术是“为我们自己创造一种想象的经验或活动，从而表现了自己的情感”的观点。
在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是()
在艺术表现上对既有事象特点放大和强化的手法称（）。它必须以现实生活为基础，运用丰富的想象力，在不背悖审美特点和情理的前提下，追求形象特征的出奇效果。
下列作品中，体现“在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法等手段超越现实来塑造形象，形式较少拘束且自由奔放”。这类文化活动的主题应当是（）
镜头审美意象是审美主体对客观世界的主观选择，它能赋予充分想象力，让镜头表现超越真实生活，缔造人生的艺术美，是一种高妙的表现手法。
中国古代工匠在一千四百多年前就敢于大胆地突破单一艺术手法的限制，创造出令人惊叹的艺术作品，让人不得不佩服古人的聪明才智，所以有专家称之为“精品中的精品”和“古代壁画艺术的绝品”。
《诗经》在表现形式上的主要特点是，讲求节奏和用韵，常有重章叠句，多用比兴手法（）
屈原的作品在艺术表现上的特点有（）
【填空题】散文诗《野草》运用了 的艺术手法，其特点主要是，追求表现上的含蓄蕴藉，追求生活的真实。
积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。2. 能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。3. 艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现（）
修辞格需要使用者进行艺术性的想象和创造，要充分发挥主观能动性进行创造，具有非常强烈的主观色彩。（)
