一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（）。
德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
人类的智力活动能力是由两个因素决定的：基因和后天的学习。
一般说来，（）是促进学习的一个有利智力因素，是学习的结果。
在语文学习中调动学生的智力因素包括调动哪些方面的能力？
只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。
（）是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
（）是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。
某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）。
联系实际，谈谈在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力？
在影响学教过程的因素中，学生的先前基础知识、学习方式、智力水平、兴趣和需要差异等属于（ ）。
除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
（）流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤，（）流派高度重视学习中的情感因素。
关于影响学习的智力因素和非智力因素，说法正确的是____
态度是影响个体对人、物、事的行为的复杂的内部状态。态度不同于知识，是一种在知识学习过程中的伴随状态，影响态度形成和转变的因素相对复杂。
智力是由（）构成的综合体，任何学习过程都有赖于这些智力因素的参与才可能进行。
智育是指授予学生系统的________、技能，发展他们的智力和与学习有关的认知因素的教育。
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中总结的直接影响中小学学习者学习的15种因素包括：智力水平、知识技能、成就动机、学习热情、学习态度、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、()等。学习方法包括学习的一般方法和特殊方法。
在指导学生学习时，调动智力因素就可以了，非智力因素可以不用理会。（)
影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素（）
非智力因素是指除智力以外的对学习活动起着启动.导向.维持和强化作用的个性心理，以下不属于非智力因素的是（）
84、学习活动是智力和非智力因素共同参与的过程。
下面不是中学计算机学习中的智力因素是（)。
