对手握式工具设计原则不正确的一项是（）。

A . 评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高 B . 评价应以教材为基准，面向全体学生 C . 评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能 D . 评价应根据不同的情况综合采用不同的方式

A . A、人文的设计注重与自然的和谐 B . B、人文的设计注重历史和文化传统 C . C、人道的设计注重人的本性 D . D、人性的设计注重与自然的和谐

A . 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束 B . 目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价 C . 教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源 D . 教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程

A . 界定保险人承担赔偿或给付责任的最高限额 B . 从根本上划清保险与赌博的界限 C . 防止道德风险的发生 D . 有效减少了逆向选择的影响

A . 牙周基础治疗效果不好的 B . 急性感染的牙周疾病 C . 用药前应清除菌斑、牙石 D . 尽量使用广谱抗生素 E . 尽量采用局部给药的途径

A . A、设计单指的是视觉的含义 B . B、设计是一个涉及社会学和伦理学的行业 C . C、大设计的时代在中国还远未到来 D . D、设计在理论层面主要是社会学和伦理学的解读

A . A.清楚； B . B.易懂； C . C.抑扬顿挫； D . D.直白。

A . 界定保险人承担赔偿或给付责任的最高限额 B . 从根本上划清保险与赌博的界限 C . 防止道德风险的发生 D . 有效减少了逆选择的影响

A . 充分发挥班主任的主导作用 B . 让学生服从老师的安排 C . 切实落实学生的主体地位 D . 切实落实学生的主体地位并充分发挥班主任的主导作用

A . 应追求曲线流线型的平面 B . 需主次分明，有明确的方向性 C . 道路设置必须因地制宜 D . 道路的交叉口应为锐角

A . 东汉许慎《说文解字》，是我国第一部系统分析汉字形体，探讨字源的字典。 B . 《康熙字典》是我国迄今为止规模最大的字书，收集大量常用字、冷僻字和古文字。 C . 修订后的新版《辞源》是一部专收古代语词和文史条目的古汉语辞书。 D . 《现代汉语词典》是为推广普通话、促进汉语规范化而编写的中型词典。

A . 化妆得体 B . 精心梳理好头发 C . 认真修理边幅 D . 西装革履

A . 整体性原则 B . 及时性原则 C . 实效性原则 D . 可操作性原则

A . 要慎重处理 B . 最低限度地减小爆炸破坏的程度 C . 严禁触动可疑爆炸装置 D . 派专职排爆人员实施排爆

A . 《中华人民共和国保险法》第五条规定：“保险活动当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则” B . 一般民事活动的诚信原则比保险合同关系中对当事人诚信的要求比更严格 C . 最大诚信的含义是指当事人真诚地向对方充分而准确地告知有关保险的所有重要事实，不允许存在任何虚假、欺骗、隐瞒行为 D . 不仅在保险合同订立时要遵守最大诚信原则，在型个合同有效期间和履行合同过程中也都要求当事人具有“最大诚信&rdquo

A . 常用的语文工具书主要是指字典、词典、书目、索引 B . 该目标的主要指向是工具书的使用以及搜集处理信息的能力 C . 信息的搜集和处理是学生自发的，无需老师的介入 D . 信息的搜集更多的是学生在课外进行

A.避免静肌负荷，使用工具时，臂部上举或长时间抓握，会使肩、手、臂肌肉承受静负荷，导致疲劳 B.保持手腕处于顺直状态，腕关节处于正中的放松状态，但手腕处于掌屈、背屈、尺偏等别扭的状态，会产生腕部酸疼 C.避免掌部组织受力，如果工具设计不当，会在掌部和手指处造成很大的压力，妨碍血液循环，导致麻木、刺疼感等 D.避免手指重复动作，如果反复用食指操作扳机式控制器，就会导致扳机指，设计时采用指压板控制 此题为多项选择题。

A．目的性和针对性原则 B．直观性和形象性原则 C．条理性和清晰性原则 D．固定性和程式性原则