喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为（）。
闹市中的手机铃声即使很大也不容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（）
一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。这是印象形成的什么因素在起作用？（）
现代生活中，手机的普及和应用给人们的生活带来了极大的便利，但在现实生活中，使用手机时也需要注意安全。以下安全问题中不是由手机无线通讯引起的是（ ）
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或者报警。
列车售货影响旅客乘降；大声叫卖、推车撞门；无止轮和防撞装置；违反售货时间及超员情况下的售货规定，属于（）问题。
（）商业非常发达的迦太基城曾以喧嚣的叫卖声闻名于世。
婴儿4个月时应会格格地大声笑，伸手去接给他的东西，扶着站立时双下肢能跳动。
儿童阅读文学作品，未必都能进入欣赏状态；即使进入欣赏状态，也未必都能正确有效地欣赏。
现代生活中，手机的普及和应用给人们的生活带来了极大的便利，但在现实生活中，使用手机时也需要注意安全。以下安全问题不是由于手机无线通讯引起的是（）
不同的色彩能使人的视觉产生（）与安静的感觉。
语速提快一倍并且大声说话，更能引起他人注意，因此这样训练表达最为有效。
女性在交通工具内，遭遇故意抚摸或擦撞。可大声斥责，并狠打其手，引起公众注意，使侵犯者知难而退
在深夜可以结伴在偏僻小路行走，远离城市喧嚣，享受安静
一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于
如果在饭店就餐遇上高峰期，服务员忙不过来，就应当敲桌子或大声喊叫以引起服务员的注意
在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
在阅读传统的纸质图书时，文字本身不会移动，可以让人平心静气，但在电脑屏幕前阅读时，鼠标点击和滚屏不可避免地会打断人的注意力，让人很难对文字进行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在触摸纸张和显示屏对大脑的感知区域的刺激也完全不同。前者更有助于激发人的潜意识，帮助人深人理解文字之美，而不仅仅止步于获取信息。 这段文字主要介绍的是()。
一些小吃在庙会或沿街集市上叫卖，人们无意中就会碰到，老北京形象地称之为（）
在阅读传统的纸质图书时，文字本身不会移动，可以让人平心静气，但在电脑屏幕前阅读时，鼠标点击和点屏不可避免地会打断人的注意力，让人很难对文字进行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在触摸纸张和显示屏对大脑的感知区域的刺激也完全不同。前者更有助于激发人的潜意识，帮助人深入理解文字之美，而不仅仅止步于获取信息。 这段文字主要介绍的是()
上课铃声响过,教室里还未完全安静下来,这时教师环视教室一周,能引起学生注意,集中学生的注意力,稳定学生情绪,为上课做好准备。（）
贾老师在七年级唱歌课《小鸟，小鸟》中，正在讲解爱护鸟类时，窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，并把小鸟轰出课堂，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。依据《义务教育音乐课程标准（）》的理念，综合上述教学的片段，简述自己的观点
喧嚣的闹市中，大声叫卖未必能引起人的注意，但在安静的教室中小声交谈就可能引起人的注意。这是因为（）
当你急切地盼望下课时,电铃的响声就会使你特别感到欣快;当你在车站久候来车时，公共汽车驶来的声音,使你非常高兴。这说明客体是否能引起人的情绪或情感体验,是以人的（)为中介的。
