指南》在艺术领域“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿欣赏作品时，会（）。
《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出：4―5岁的幼儿对生活中常见标识、（）感兴趣，知道它们表示的一定意义。
《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标之一是（）。
“妇女与健康”领域的主要目标之一是：妇女在（）享有良好的基本医疗卫生服务，妇女的人均预期寿命延长。
《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。
《指南》在语言领域发展目标“认真听并能听懂常用语言”中提到：4―5岁的幼儿在群体中能有意识地听（）。
《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能单手将沙包向前投掷（）米左右。
3-4岁幼儿在社会领域“能与同伴友好相处”目标中典型性表现是什么？
《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》从儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境4个领域，提出2001-2010年的总目标是（）
3-4岁幼儿在语言领域“愿意讲话并能清楚的表达”目标中的典型性表现是什么？
不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是（）。
体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。
我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。
《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4―5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。
在实施《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对（）这两个新的学习领域的研究，以促进课程目标的实施。
幼儿园健康领域中3—4岁手的动作协调能力有（）。
3-4岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
为了让幼儿具有基本的生活自理能力，成人应该（）
4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
根据《指南》健康领域“身心状况”下关于“具有一定的适应能力”的目标，下面哪项不符合对3～4岁幼儿的具体要求（)？
健康领域中4-5岁幼儿“情绪安定愉快”的典型表现是什么？
在目标的内容方面，彼得·德鲁克指出，企业的性质本身需要多重目标。在每4个领域中，只要企业绩效和成果对企业的生存和发展有直接的利害关系，就需要订出目标来。()
以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要（试行)》中“健康”领域的目标？（）
美国在2000年启动的“健康人民2010”计划包括两个主要目标、28个重点领域和467项健康指标（）
