演讲和朗诵都有明确的内容,都需要比较规范的口语,都不要求在表述主题时充满激情。
为什么说演讲是最具公关效果的一种口语表达方式?
在演讲过程中,除了用好口语外,还应注意运用()。
演讲中口语表达的最基本要求是清晰性和()
与一般口语表达相比,演讲的主要特点是()
在演讲中,演讲者只要充分表达自己想说的即可,不需要照顾听众的感受和需要。
演讲与口语表达能力是密不可分的,从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力,可以说“演讲是口才中的口才”。
学生在音乐技能的学习过程中,有时会产生生理和心理上的疲劳,如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象,并呈现出下降趋势,这种现象一般称为()。
在综合性学习,写作,口语交际教学中,教师发现学生在语句表达上经常存在歧义现象,为了让学生学会准确表达,特为学生列举了以下存在歧义的句子,其中错误的一项是()。
演讲的魅力来自于演讲者清楚的思路,条理清晰,逻辑严密,为此演讲者在演讲过程中在表达上需要注意( )因素,以提升演讲的效果:
演讲结尾阶段的口语表达包括()。
演讲者在演讲中会经常使用停顿,停顿在演讲中的作用主要有
语言中的停顿,不单是人们生理上换气的需要,而且主要还是( )的需要。
停顿是语调的组织要素,在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿,应停顿多长,将根据语句结构和感情表达的需要来确定。朗读峻青《第一场雪》选段,选出停顿时间标志恰当的一项。(“//”表示停顿稍长,“/”表示短暂的停顿)( )
口语表达在有目的准备阶段需要认真研究听众。()
口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。()
口语表达上不需要考虑政治正确。()
口语表达者应和其他演讲者的风格一样。()
口语表达者应具有和他人演讲者一样的风格。()
演讲的魅力来自于演讲者清楚的思路,条理清晰,逻辑严密,为此演讲者在演讲过程中在表达上需要注意( )因素,以提升演讲的效果:
演讲者在演讲中会经常使用停顿,在演讲中有意识地使用停顿的情况主要有
演讲要转化成口语表达出来,不能全是书面语。
在口语交际中,根据现场需要和听者的反应,临时增删、调换说话的内容、变换语气等等,体现了表达与交流心理的()特点。
以下说法正确的是() (1) 停连指朗读语流中声音的中断和延续。 (2) 语言中的停连不单是人们生理上换气的需要,也是显示文章语意、表达感情的需要。 (3) 无论停或连,都要顺应思想感情发展变化的要求,而不是任意地停顿或连续。