“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习，并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源（如教学视频、PPT等）。
语文综合性学习应以（）为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭、社区等教育资源。
可汗的教学视频引发“翻转课堂式”教学模式。
翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是（）。
翻转课堂教学法中教学视频是老师的（）。
以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构，请对其进行分析。 （1）学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题。 （2）为学生提供黄河上流的资料（文字、录像、图片等），让学生尝试推想“黄河水为什么会舍有大量泥沙”。 （3）为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自已实验验证自己所作的推想。 （4）学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题。 （5）通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。
MOOC（慕课）与翻转课堂的教学方式变换了课堂上“教”与“学”的模式与角色，这是以学生自主学习为核心，以教师（ ）为特色的新型教育模式。
传统课堂教学模式是课堂讲授加课后作业，而翻转课堂教学摸式是课前（）、课堂（）。
翻转课堂是对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻底颠覆，由此将引发教师角色、课程模式、管理模式等一系列的变革。（2.0分）
以学生为中心的教学模式——翻转课堂有利于培养学生的（ ）。
小单的计算机老师本学期采用翻转课堂教学法，课前为学生提供视频，要求学生先自学基础知识，然后在上课的时候再组织同学们一起通过讨论、练习等方式内化知识。小单觉得有些不适应，他应该采取的态度或行动有______。
翻转课堂、慕课等教学的形式增加,对大学生提出了更多的要求,其中错误的是()。
与传统课堂教学相比，翻转课堂发生的改变是
翻转课堂教学模式下，（ ）在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。
翻转课堂课中翻转教学方式没有情景模拟（ ）
【判断题】微课是在线教育、慕课、翻转课堂、混合式学习、移动学习等都会用到的核心资源之一
为充分发挥高校人才资源优势，为中小学体育美育均衡发展提供优质教育资源，教育部将探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制，在部分高校试点开展（）
《广西实施<青少年法治教育大纲>办法》规定,在经费保障措施中指出,具备条件的地方,可以通过（)等方式,为学校开展青少年法治教育提供优质的教学、实践资源。（《广西壮族自治区实施＜青少年法治教育大纲＞办法》)
13、翻转课堂的教学效果就一定比传统的课堂的教学效果好吗？正确的选项是 。
13、翻转课堂教学中，课堂教学活动主要有
可汗学院、MOOC、翻转课堂等都依托了“微视频”这一教学手段。
81、翻转课堂的教学活动是围绕教学视频展开的。
【单选题】除课堂教学以外,大学生可以通过各种途径和渠道开展多方面的学习,例如,专题讨论、社会调查、参观考察、文献资料查阅等,丰富多彩的学习活动为拓宽大学生知识面、提高实践能力提供了良好的条件。这说明了大学学习的（)。
