下面哪种资源是适全为本节课服务？（）
由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。
请写出本节课的教学重点、难点；
王老师在"物质的分类"一节课中，首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类，让学生在分类过程中，自己发现其中存在的问题；之后再对问题进行讲解，以便学生清楚地认识自己的疑问所在。最后通过树状图的形式，将所学知识点进行展示，以便学生更好的记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正，更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中，体现了以下哪个过程？（）
分析本节课所要达到的效果。
请为本节课设置一定的巩固练习。
说明本节课的教学重点和难点
在学习本节课前，学生需要具备的知识技能是（）
在本节课中，燃烧的概念是什么？请你对该燃烧概念进行评价。
确定本节课的教学重难点；
在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。
分析本节课索要达到的效果。
本节课讲的中秋习俗有哪些（ ）
本节课提到的政治家在数学方面的什么贡献是
本节课案例中关于负重能力的测试实际上是测试（）。
1、本节课是控制与稳定性的练习。
1、本节课是针对步伐的练习。
本节课介绍的病例1，需要了解患者家庭条件及居住环境的目的是（)。
本节课主讲老师是()。
历史课上，老师出示了如图地图，据此判断本节课要学习的主题是（）
课题：文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中，有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室（1）请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。（2）请为本节课选择合适的教学方法。（3）请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。
试分析正负数的实际意义，并尝试写出正负数的加减法则。若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节
本节课我们所绘制的图形是（）
1、本节课是关于跳跃方面的练习
