下面哪种资源是适全为本节课服务？（）
由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。
请写出本节课的教学重点、难点；
分析本节课所要达到的效果。
请为本节课设置一定的巩固练习。
分析出本节课学生所要形成的重要概念。
说明本节课的教学重点和难点
在学习本节课前，学生需要具备的知识技能是（）
在本节课中，燃烧的概念是什么？请你对该燃烧概念进行评价。
本节课提到的政治家在数学方面的什么贡献是
下面哪一项不是本节课所介绍的数据思维？
本节课认识体质的人种差异的目的是
本节课案例中关于负重能力的测试实际上是测试（）。
本节课所学习的概率统计动态图表案例主要有（）
在课堂环节，教师说：“这节课，我们一起学习了……。结合本节课的内容，请同学们思考，如果是你，你会怎么做？为什么？”。这种教师行为，体现的结束构成要素是（)。
1、本节课是控制与稳定性的练习。
1、本节课是针对步伐的练习。
本节课介绍的病例1，需要了解患者家庭条件及居住环境的目的是（)。
本节课主讲老师是()。
试根据本节课的学习内容，初步分析拼多多成功的原因 拼多多自上线以来，花了三年的时间成功上市，虽然面临很多的争议，但是其成功还是值得我们去思考的，请结合本节课的学习内容及自身的理解，分析拼多多成功的原因。 作业上交的形式与要求： （1）以PDF格式上传至平台 （2）字数不限，但要求逻辑清晰、表达规范、格式规范 （3）本次作业由教师进行评分，大家注意在截至日期之前提交作业。
历史课上，老师出示了如图地图，据此判断本节课要学习的主题是（）
我们本节课学习了四种传统包装类型：陶瓷金属、纸布锦囊、竹木草编、取材大自然的传统包装。你分别见过什么样的代表物？请举例。
课题：文件的下载”这一节是《信息技术》第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效的下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。其实在乎时的学习过程及日常生活中，有部分同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以有不少同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，大部分的同学可能是懵懵懂懂。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室（1）请根据教材和学情的分析确定本节课的教学目标。（2）请为本节课选择合适的教学方法。（3）请结合所选教学方法和学生学习的差异为本节课设计合适的教学过程。
1、本节课是关于跳跃方面的练习
