弗鲁姆提出的激励理论认为（）
在人际关系心理学各理论流派中，提出群体动力学的心理学家是（），提出人际特质理论的心理学家（）。
舒茨提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要（）。
人际关系理论的学校观认为（）
舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。
霍桑实验使梅约发展出一种对（）的不同观点，即提出了关于社会人的人性假设。
库利被认为是最早提出（）理论的社会学家之一。
梅约认为社会交往需要是人类行为的基本激励囚素。
舒茨（W．C．SChuts）提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要：（）的需要、（）的需要和（）的需要。
社会心理学家舒茨（W・Schutz）1958年提出人际需要的三维理论，认为每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和自尊需要。
贝塔朗菲提出的系统理论认为，系统及子系统与外界的关系是一种()的关系。
马斯洛首次提出了需求层次理论，该理论认为人类有（）层次的需求。
海德提出的平衡理论认为，在态度形成和发展中，平衡的结构必须是三角形三边符号相乘为正，不平衡关系的结构必须三角形三边符号相乘为负。
在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。
梅约教授提出的人际关系理论认为（）
经过霍桑试验，梅约于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书，提出了与古典管理理论不同的新观点，主要归纳为（）
美国工业安全工程师海因里希提出了一套控制灾害事故的科学理论，即多米诺骨牌理论。该理论认为，意外灾害事故的发生依照因果关系由五张骨牌构成，即人的素质、人为过失、不安全行为及不安全状态、事故、灾害，其中关键因素或环节是事故。
多元智能理论的提出者（ ）,认为每个人都具有包括逻辑数学智能、语言智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际关系智能、内省智能、自然探索智能与存在智能等九种智能。
舒茨（W、C、Schuts)提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要：（)的需要、控制的需要和（)的需要。
社会组织的分类原则中，结构原则是根据社会组织成员之间关系的性质进行分类的一种方法，代表人物是（）。A．布劳B．卡罗尔C．帕森斯D．梅约
霍桑实验的资料使梅约提出了关于社会人性的假设，包括（)。
麦克里兰提出的重需要理论认为（）。
经典精神分析提出了本我、自我和超我人格结构理论，并认为超我与本我之间，本我与现实之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，而()起着调节超我与本我的关系，使超我的监督可以接受，本我的欲望又可以得到某种形式的满足。
4、公平理论又称社会比较理论，由美国心理学家（)于1965年提出。该理论是研究人的动机和知觉关系的一种激励理论，认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。
