研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）
“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。
艾滨浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）。
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（）。
艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（）
从遗忘曲线可以看出，遗忘的进程是先快后慢。()
从遗忘曲线可以看出，遗忘的进程是不均衡的，主要表现为（）
遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)
研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是()。
艾滨浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）
遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现（）的负加速趋势。
研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()
遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（）
研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )
艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆的保存量随时间而变化的规律，即遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的规律。
遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。()
右图是艾宾浩斯记忆遗忘曲线图，这条曲线告诉我们在学习中的记忆遗忘是有规律的，遗忘进程是不均衡的，“先快后慢”。在学习中，我们应该（）
研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（)。A．时快时慢B．不快不慢C．先慢后快D．先快后慢
德国心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（）
研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）
艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘的进程是不均衡的，在识记的最初时间内遗忘很快，以后逐步缓慢，到了一定时间，就几乎不再遗忘，也就是说，遗忘的规律是（ ）。
