新课程倡导适合学生的学习方式是（）。
新课程倡导的学习方式不包括（）。
第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是（）。
新课程积极倡导的学生观是（）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
新课程倡导的学习方式是（）。
新课程改革倡导的学生学习方式主要包括（ ）。
新课程积极倡导的学生观是（）。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是有独立意义的人
新课程倡导了（）、合作式学习、（）三种学习方式。
下列属于化学新课程倡导的学习方式的是（）。
新课程积极倡导的学生观是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
新课程改变学生的学习方式，倡导建立具有（）特征的学习方式。
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）。
为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。
新课程倡导树立有助于促进全体学生全面发展、以评价学生综合素质为目标的多元化的、综合性的学习评价体系。因此，为实现教学的评价功能，在新课程改革中倡导（ ）。
新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）
新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。
新课程改革的具体目标要求，改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训 练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生（）
2、新课程倡导的“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力，作为学习的动力因素，影响着学生对学习的投入、过程与效果。
合作学习是新课程倡导的学习方式之-。合作学习的基本要素不包括（）
（2007年）新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）
