根据逻辑基本规律中的（）律，已知”如果p，那么非q”假，则联言命题（）为真。
设P:2是偶数。Q:中国的首都在上海。R:8>4+4,复合命题(P→(P∧Q))R的真值是_________________。(请填写 1 或者 0)/ananas/latex/p/942
设P命题为假。Q命题为假。R命题为假,复合命题(￢P∨Q→R)((￢P∨￢Q)→R)的真值是_________________。(请填写 1 或者 0)/ananas/latex/p/942
设P:她喜欢看这个电影,Q:她有时间来看电影。命题“她不喜欢看或没时间来看这个电影”的符号化表示为______________。
设P:小李在天安门,Q:小李在故宫。命题“小李在天安门或是故宫。”的符号化表示为___________。
设P：我们划船，Q：我们跑步，那么命题“我们不能既划船，又跑步”的符号化表示为_________________。
设P：这个材料很有趣。Q：这些习题很难。 则命题“或者这个材料很有趣，或者这些习题很难，并且两者恰具其一”的符号化表示为。
设P：老赵在香港，Q：老赵在澳门。命题“老赵在香港或澳门。”的符号化表示为【 】。
设P：2+3=5。Q：大熊猫产在中国。R：复旦大学在广州。下列复合命题的真值是________。￢R→(￢P∨￢Q∨R)
设P：这个材料很有趣。Q：这些习题很难。 则命题“这个材料很有趣意味着这些习题很难，反之亦然 ”的符号化表示为。
设P：他生病了。Q：他出差了。r：我同意他不参加学习。则命题“如果他生病或出差了，我就同意他不参加学习” 的符号化表示为【 】。
“只有p，才q”与“p或者q这两个命题的逻辑形式包含着（ ）
设P：5能被2整除。Q：一周有8天。R：8>=4+4，复合命题￢Q→(￢PQ∨￢R)的真值是_________________。(请填写 1 或者 0)/ananas/latex/p/942
设P：2是素数，Q：4是素数。命题“2与4都是素数，这是不对的。”的符号化表示为【 】。
不经一事,不长一智。 其中,p:经一事,q:长一智
设P={x|（x＋1)4且xR}，Q={x|5x＋16且xR}，则下列命题哪个正确（)。
设P:地球上有树木,Q:人类能生存。命题“若地球上没有树木,则人类不能生存。”的真值为A．0
设P:地球上有水,Q: 是无理数。命题“若地球上没有水,则 是无理数。”的符号化表示为
命题公式（﹁P→Q）→（﹁Q→P）中极小项的个数为
设命题：“马路上骑自行车不许带人。不许闯红灯，不许逆行，否则罚款5～10元。”。利用下列符号：M：某人在马路上骑自行车；P：某人骑车带人；R：某人骑车逆行；Q：某人骑车闯红灯；S：某人被罚款5～10元。请用给定的符号表示上述命题。
用p、q、r....等分别表示不同内容的简单命题，并用符号表示其逻辑联结词，写出下列复合命题的逻辑形式。方老师只有有病或有急事才不来上课。
用p、q、r....等分别表示不同内容的简单命题，并用符号表示其逻辑联结词，写出下列复合命题的逻辑形式。A. B、C、D在上海市大学生演讲比赛中都获得一等奖。
设 P :我听课, Q :我睡觉,则命题 “我不能一边听课,一边睡觉”的符号化为（）
设P：我生病，Q：我去学校，则命题“只有在生病时，我才不去学校”符号化为（)。
