“好心的小王送给了小李一支漂亮的钢笔。”在此句中包含有几个命题（）。
“小王和小张是朋友”；“小李和小武是学生”。这两个命题（）.
小李决定通过网络检索天安门照片，这属于获取信息过程中的（）
与“如果小李不来，那么小王来”等值的命题有（）。
设P:2是偶数。Q:中国的首都在上海。R:8>4+4,复合命题(P→(P∧Q))R的真值是_________________。(请填写 1 或者 0)/ananas/latex/p/942
设P命题为假。Q命题为假。R命题为假,复合命题(￢P∨Q→R)((￢P∨￢Q)→R)的真值是_________________。(请填写 1 或者 0)/ananas/latex/p/942
设P:她喜欢看这个电影,Q:她有时间来看电影。命题“她不喜欢看或没时间来看这个电影”的符号化表示为______________。
设P：我们划船，Q：我们跑步，那么命题“我们不能既划船，又跑步”的符号化表示为_________________。
设P：这个材料很有趣。Q：这些习题很难。 则命题“或者这个材料很有趣，或者这些习题很难，并且两者恰具其一”的符号化表示为。
设P：老赵在香港，Q：老赵在澳门。命题“老赵在香港或澳门。”的符号化表示为【 】。
设P：2+3=5。Q：大熊猫产在中国。R：复旦大学在广州。下列复合命题的真值是________。￢R→(￢P∨￢Q∨R)
设P：这个材料很有趣。Q：这些习题很难。 则命题“这个材料很有趣意味着这些习题很难，反之亦然 ”的符号化表示为。
设P：他生病了。Q：他出差了。r：我同意他不参加学习。则命题“如果他生病或出差了，我就同意他不参加学习” 的符号化表示为【 】。
设P：5能被2整除。Q：一周有8天。R：8>=4+4，复合命题￢Q→(￢PQ∨￢R)的真值是_________________。(请填写 1 或者 0)/ananas/latex/p/942
设P：2是素数，Q：4是素数。命题“2与4都是素数，这是不对的。”的符号化表示为【 】。
设P={x|（x＋1)4且xR}，Q={x|5x＋16且xR}，则下列命题哪个正确（)。
将语句"除非小王来，否则小李不去"翻译成命题公式.
设P:地球上有树木,Q:人类能生存。命题“若地球上没有树木,则人类不能生存。”的真值为A．0
设P:地球上有水,Q: 是无理数。命题“若地球上没有水,则 是无理数。”的符号化表示为
A：“如果小张去，小李就去”；B：“如果小李去，小张就去”；C://“如果小李不去，小张就不去”。在这3个命题中，具有等值关系的是（）
设 p :经一事; q :长一智。在命题逻辑中,命题: “不经一事,不长一智。” 可符号化为:（）
设命题：“马路上骑自行车不许带人。不许闯红灯，不许逆行，否则罚款5～10元。”。利用下列符号：M：某人在马路上骑自行车；P：某人骑车带人；R：某人骑车逆行；Q：某人骑车闯红灯；S：某人被罚款5～10元。请用给定的符号表示上述命题。
设 P :我听课, Q :我睡觉,则命题 “我不能一边听课,一边睡觉”的符号化为（）
设P：我生病，Q：我去学校，则命题“只有在生病时，我才不去学校”符号化为（)。
