男性，58岁，反复咳嗽、咳痰15年，心悸、气急3年。体检：双肺叩诊呈过清音，呼吸音减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖搏动明显，该处可闻及3/6级收缩期杂音，肺动脉瓣区第二音亢进。该例最可能的诊断为（）
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“倾听与表达”属于（ ）的目标要求。
患者，男性，58岁，反复咳嗽、咳痰15年，心悸、气急3年。体检：双肺叩诊呈过清音，呼吸减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖冲动明显，该处可闻及3/6级收缩期杂音，肺动脉瓣区第二音亢进。该例最可能的诊断为（）。
《扩大国家免疫规划项目管理方案》中规定脊灰疫苗强化免疫对象为（）岁儿童。
3~6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（）
（）幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导，对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。
林嘉绥等《3～6岁儿童掌握长度排序的初步探讨》的实验研究，证明了儿童具有初步理解数量中的可逆性、推理性和相对性的能力是在（）
《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间为（）。
蒙台梭利对关于3—6岁儿童学习环境通常划分为（）。
3-6岁儿童科学能力的发展包括（）。
男性，58岁，反复咳嗽、咳痰15年，心悸、气急3年。体检：双肺叩诊呈过清音，呼吸减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖搏动明显，该处可闻及3/6级收缩期杂音，肺动脉瓣区第二音亢进。该例最可能的诊断为（）
教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
3-6岁儿童体检时间为（）
女，65岁，反复咳嗽、咳痰20年，心悸、气急3年。查体：双肺叩诊过清音，呼吸音减弱，肺底部有湿啰音，剑突下心尖搏动明显，该处可闻及3/6级收缩期杂音，肺动脉瓣区第二心音亢进。其最可能的诊断为（）。
为3—6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（ ）
3－6岁儿童阶段，其社会交往的总体水平显著提高，（)成为同伴之间主要的交往形式。
现行对心理儿童发展阶段的划分中，3-6、7岁通常被称为（)。
一名男性客户完成了病例表格的填写，下列哪些选项状况时，你的客户在开始剧烈（大于60%最大摄氧量）有氧运动方案前进行医疗诊断1.连续两次的安静血压值都是138/88mmhg（正常值为140/90mmhg）2.最近测试的血清低密度脂蛋白胆固醇水平为135mg/dl（正常值为130mg/dl）3.客户现年43岁（男45 女55）4.客户的父亲52岁时心脏病发作（男55岁前 女65岁前）（）
为3－6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（)
3～6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（)。
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的幼儿生活习惯与生活能力的具体目标不包括（）
《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标中分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望（）
为深入贯彻（)保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3－6岁儿童学习与发展指南》。
