练习密度
跆拳道课的组织练习法可包括个人练习、配对练习、分组练习、集体练习等形式。
根据肌肉收缩的类型，力量练习分为等张练习、等长练习和等动练习。
为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。
实心球的原地练习有4种方法：前抛练习，后抛练习，下抛练习，双脚夹抛球练习。在进行实心球的原地练习时，合适的练习形式是（）
技术训练常用的训练方法有分解练习、体会练习、综合练习。（）
体育课中，学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的（）密度。
下列练习中，哪种练习不属于理解性练习。（）
在练习期间不间断的反复进行的练习叫做什么练习？
体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
在运动的强度和密度基本相同的情况下，要增大生理负荷可增加练习（）。
测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。
体育课较为适宜的练习密度为（）。
在体操练习当中，在器械上练习发生意外时，练习者采取紧握器械停止练习的措施属于（）。
武术基础练习包括基本功练习和基本技术练习。
在"复习巩固发音"听说游戏的练习中，教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和（）
口语表达练习为主的游戏包括语音练习的游戏、词汇练习的游戏、句子和语法练习的游戏、表述能力练习的游戏。
练习密度是指一节体育课中， 与上课总时间的比。
【判断题】选择发声练习时，可多用闭口哼鸣练习，或下行音阶练习，或顿音、跳音练习。在母音练习的选择上，对声音摇晃者可多用闭口音练习；对声音颤抖者可多用开口音练习。
一、辨析题（辨别并分析理由，每题8分，共3题24分） 2.体育课的练习密度越大越好。
腿部练习包括徒手练习、轻器械练习和（）练习。
蒙台梭利感官教育中、名称练习主要包括普通名称练习、特别名称练习和G的名称练习。（)
腿部练习包括徒手练习、轻器械练习和（)练习。
