观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、结构型观察法、非结构型观察法、时间取样观察法和事件取样观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。
观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。
研究人员直接参与被研究对象的活动，并在共同活动中进行观察的研究方法称为（）
观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程是（）。
根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为（）
初次分配收入按直接还是间接参与生产活动，可分为（）和（）_两种形式。
按对观察对象的直接程度来分，观察法可分为（）观察法和间接观察法。
根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）
教育督导按对象来分，可分为（）
调查者亲自加入到调查对象所处的社会群体之中，“成为”其一员，直接参与该群体的活动，同时保持着客观态度进行观察以获得资料的方法叫做（）
所谓（）是指观察者直接参与市场活动，即参与市场中商品买卖等，并在参与市场活动时对市场现象进行观察，搜集市场资料。
根据是否参与被观察对象的活动，观察法可以分为（）
根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。
观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（）。
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）
观察法根据观察时评价者是否借助于仪器，可分为直接观察法和（）。
按观察者是否直接参与观察对象的活动来分，可分为参与观察法与（）观察法。
根据观察者是否使用科学的观察仪器，观察可分为____和间接观察。
参与观察是指观察者直接参与市场活动，即参与市场中商品买卖等活动，并在参与市场活动时对市场现象进行观察，搜集市场资料。()
1、观察法根据研究对象是否受控，分为实验室观察和（）。
根据观察者是否直接接触到研究对象，可将观察分为______和______；根据研究人员是否参与被观察者的活动分为______和______；根据是否有详细的______和严格的______分为结构式观察和非结构式观察。
按选择调查对象方法的不同，调查方法可分为询问法、观察法和实验法。（)
教育观察研究，根据是否融人被观察活动，可分为（）
