按照心理现象进行分类，感觉障碍、思维障碍、记忆障碍属于（）。
按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。
在学习策略的分类中，记忆术属于复述策略。
记忆按内容进行分类，可以分为形象记忆、语词逻辑记忆、情绪记忆和：（）
在以下的记忆类型中，根据记忆内容或印象的性质进行分类的记忆有（）。
按照内容划分的记忆类型包括（）
下列哪项不是根据记忆的内容分类的（）
根据记忆内容与记忆对象分类，有（）
对于不容易进行分类的信息，个体确认或构建记忆项目之间某种意义上的联系，这属于()记忆策略。
记忆的分类：(1)根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
小刘已有八年没有游泳，但最近在危急情况下，他成功地从深水塘中抢救了落水儿童，从记忆的内容分类看，小刘在水中的行为属于()
按照记忆的内容，可以把记忆分为（）
依据记忆的内容分类，可以将记忆分为（）
按照记忆的内容，记忆的种类包括（）。
小李已有八年没有游泳，但最近在危急情况下，他成功地从深水塘中抢救了一名落水儿童，从记忆的内容分类看，小李在水中的行为属于（）。
按照心理现象进行的分类，感觉障碍、思维障碍、记忆障碍属于（）。
归纳法是将需要记忆的事物，先行分类归纳记忆的方法。此法不讲求记忆事物的顺序，属于较为偏右脑的记忆方式。
不属于记忆分类的是( )。
依照记忆内容与记忆对象分类，有:（)。
按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力
按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
【单选题】按照意识水平分类，可将记忆分为（）
下列（)不是根据记忆内容分类的记忆类型。A、形象记忆
按照加涅的学习结果分类观点，（）是指调控自己的注意、学习、记忆、思维、问题解决过程的内部组织起来的能力
