幼小衔接的关键因素是发展自主学习能力和（）。
自主学习能力是由多个能力因素构成的综合能力。包括（）。
为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。
自主学习能力的培养主要通过___。
微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。
在基础教育课程改革过程中，许多国家开设了综合理科课程，其培养目标主要是从知识和（）两个维度加以考虑的。
培养组织成员自主学习能力的途径不包括（）。
在层级维度中，由上级展开到下级明细的过程称作（）
逐渐养成自主学习能力的方法是（）。
发展自主学习能力不包括以下哪些方面（）。
自主学习能力是学习者表现出来的一种综合能力。（ ）
简述自主学习能力指导的要求
王大毛希望自己能够提高自己的自主学习能力，他应该________
现实生活中很少有完全的自主者或者完全的不自主者，我们只需改进自己某些方面的不足，就可以提升自主学习能力。
美国学者（ ）认为现实生活中很少有完全的自主者或者完全的不自主者，我们只需改进自己某些方面的不足，就可以提升自主学习能力。
自主学习能力培养的一般会经历（）几个阶段。
庞维国老师在他的《学习心理学》网络公开课中介绍到，学生获得自主学习能力主要通过三种途径，分别是（）
教师在教学的过程中要有意识的培养学生的自主学习能力，如果我们在教学过程中把握住如下三条原则分别是（）
助课教师辅助学习的方式是否有利于自主学习能力的培养？
6、培养自主学习能力的方法包括：（）
在语文教学活动中，缺少任何一个维度的目标都是错误目标。语文教学应该在教师的引导下，学生在过程中掌握_____，获取知识与形成能力，培养情感态度与价值观。
发展自主学习能力不包括（）
78、通俗的讲，学习者完成自主学习能力提升需要具备的内部条件包括（）
9、本门课程的素质目标是具备较好的自主学习能力，能独立获取新知识，并能现学现用。（）
