教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。
美术教师在进行教学备课时，备课的主要内容是（ ）。
备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。
教师在备课时，要同时处理“课本知识”与“课外内容”，下列说法正确的是（）。
备课时，专家教师表现出一定的预见性。
备课时，专家教师表现出一定的（）。
教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()
备课时教师必须要充分考虑的（）学生必须怎么回答，（）学生可能怎么回答。
专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时，先通过与班主任和其他任课教师的交流，了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的（）。
备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
备课时，教师要按顺序写出()三种教学计划。
教师备课时，不小心在文档多处将“自助餐厅”写成了“自主餐厅”，下面哪项功能可以快速进行更正？（）
王老师认为，备课时必须把握好学生的现有水平和在教师的帮助下可能达到的水平之间的差异。王老师的观点最可能受到了（）的影响
课程计划的内容主要包括课程设置、学科顺序、课时分配及学年编制和学周安排。（)
教师备课时，教学进程属于以下哪个计划的基本部分（）
教师在备课时，要备好三种计划（）
教师备课时，要注重学情分析，确定教学内容。那么，学情分析主要包括（)
2、教师备课时对教科书内容的选择与重组属于教学资源的开发行为。
备课时，教师要按顺序写出的三种教学计划分别为：学期教学计划、单元或课题计划和____
教师在备课时需要做好的三项工作是____、____、____
