亚历山大·冯·洪堡是几个学科的奠基人（）
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。
现代篮球运动已成为一项周期性的竞技运动和一门专业性很强的非多学科交叉的学科门类和课程。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件，其中指出（）是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。
在泰勒的课程设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校内部的现代生活、学科内容。
在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：（）、学校以外的现代生活和学科内容。
信息技术与各学科教学的整合是新课改成功实施的必要条件，而有关信息技术与课程整合的（）则是现代教育技术的基本内容。
现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是（）
近代学科课程的奠基人是（）
现代德育学科课程较多采用综合课程模式。
现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。
20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有三个方面：学习者、学校以外的现代生活和学科内容。
桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议
科学史学科的奠基人是（）。
马克思·韦伯和涂尔干被认为是社会学这门学科的奠基人？
以下哪一位美国经济学家是产业组织与政府管制学科的奠基人：（）
关怀是中国劳动法学科的奠基人。
亚历山大・冯・洪堡是几个学科的奠基人
【单选题】产业组织与政府管制学科的奠基人是（）。
“现代课程理论之父”拉尔夫.泰勒认为，课程目标的制定应依据学习者、当代社会生活和学科发展的需求等三大信息来源。（)
7、涂尔干是社会学的学科奠基人之一，著有《社会学方法的准则》。
