知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是（）https://assets.asklib.com/psource/201511151342141739.jpg
（）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。
学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）
大力推进信息技术与学科课程教学的整合，就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。 （ ）
作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。
在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（）的课堂组织形式。
课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和巳有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
三闾大学法学教授方某在课堂上向学生介绍了公司的分类情况，他的下列介绍哪些是错误的（）
课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指（）。
课堂培训适用于基础理论及操作技能中的基本知识（如方法、步骤、计算等）授课。
除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢（）？
根据心理发展阶段理论，教师较有主见，尊重课堂，能够从多角度分析遇到的课堂情境，具备这一特点说明教师处于专业发展的（）。
课外校外教育是对课堂教学的一种延展。
在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。
在翻转课堂中，教师从知识的传授者变成了学生学习的促进者、组织者。
翻转课堂是基于云课堂、智慧教学以及移动、混合学习理论的教学模式创新，这种创新教学模式的教学实施必须建立在对课程知识体系的架构和教学方案的科学设计基础上。（ ）
国际教育技术协会认为小学3～5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。（）
1、请以本周课堂所学知识为基础，讨论“碧桂园”的成功营销有哪些助推因素，并谈谈你对“碧桂园”成功的看法。
奥尔夫教学活动可以使孩子们不再是被动的接受课堂知识技能，而是亲身参与体验其中，并且能够有发挥创造的空间，激发幼儿的创造性思维。 （ ）
请以本周课堂所学知识为基础，讨论“碧桂园”的成功营销有哪些助推因素，并谈谈你对“碧桂园”成功的看法。
学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正 确的做法是（）
讲授家用电子产品维修的基础理论知识时，可以使用课堂讲授法。（)
