一名优秀的培训老师，根据学员的表情能分辩出他们是否明白教学内容，这就是与指导对象（）的过程。
培训讲义是授课的参考依据，是大纲式的教材，不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络，还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容，还应注意一定的（）。
对初级美容师培训班学员培训指导的要求中不包括（）。
职业技能培训实践讲义内容应以（）为重点。
前厅经理/副理在培训前台员工时，可使用或参考的培训资料有哪些（）？（1）《运营手册》（2）前台培训教案和学员讲义（3）M-learning网络教学系统（4）《培训指导手册》（5）《运营汇编》（6）公司的新政策、新标准
具体培训指导内容应依据职业技能标准或学员的具体情况而有所不同。
简述培训指导讲义部分技术规范要求。
简述培训指导讲义的编写格式要求。
培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。
（）是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟的环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反馈的训练方法，适应中层、基层管理者和一般员工的培训。
模仿是通过向学员展示特定行为的范本，由学员在模拟环境中进行角色扮演，并由指导者对其行为提供反馈的训练方法，适应（）的培训。
选取讲义内容时，对理论性较深的知识点应多讲推导和研究过程。
在安全教育培训中，学员应掌握自救、（）和创伤急救知识。
编写培训提纲有基本的要求，首先章节目结构要清晰，其次应简明扼要要、释义清楚，概念不宜过多，应侧重案例分析，实务操作指导使学员容易理解。
在编写培训讲义时首先应确定课程的培训目标，然后根据培训目标编写培训大纲，接下来收集相关的培训材料（知识点、相关信息、案例等），培训材料可制成卡片，根据内容与培训提纲对号入座。
现场讲授时指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用（）知识向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要领及注意事项。
指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用专业理论知识向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要()相结合。
互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。
互动式教学要求学员积极参与；在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此；该方法对培训师的素质要求较高；特别要求培训师具有与学员（）的能力
知识类授课，培训授课前，培训师应充分准备好自己用，学员用，培训实施部门用的有关教学内容材料，并列出相应清单，便于课前检查。（)
（）是培训人员根据培训内容的要求，组织学员在校内外进行实际操作，把书本知识运用于实际的培训方法。
职工培训基地对入学准入考试中未达到（）合格标准的学员应退回，由学员单位组织相关知识和技能的补强培训
根据总公司《全面加强综拓营销团队建设实施方案》，在集团公司统筹下，整合集团内培训资源，搭建适应营销队伍综拓展业的培训体系，建设满足综拓队伍培训需要的师资队伍、课程体系和培训教材。培训内容聚焦于开展综拓业务时需要的综合素质、知识技能和（）
在编制三级安全评价师的培训讲义时，应充分考虑国家职业标准中规定的内容。以国家职业标准为基础，涵盖其中三级安全评价师应知应会的内容；在体现知识点的同时，必须注意技能要求的内容；在专业技术知识要求的同时，应充分体现安全评价知识的特点，将安全评价知识与相关专业技术知识结合起来；可结合事故案例等内容，注重实践能力的介绍（）
