案例教学中一个主要的问题就是（）在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
教学型管理案例的核心有三点，即案例的真实性、案例的问题点和案例中的人物与故事情节。
案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。
案例教学的目的是对案例所揭示问题的回答，主要解决案例企业自身的问题。
案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。
企业培训中，案例教学法要求教学内容（）。
案例教学与传统教学相比，体现了当今（）的教育理念。
（）是案例教学的核心，离开了它，案例教学就成了无本之木、无源之水，案例教学也就无从谈起。
“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）
案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。
案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（）
道德教育的最有效途径是案例教育。
在教学方式上，案例教学的特征是（）。
既然是案例教学就应以实际发生的事实作为案例，否则会影响案例教学的效果。
案例教学中一个主要的问题就是教具在教学中的运用，它是案例教学区别于其他教学模式的关键所在。
案例正文配上案例使用说明才是完整的教学案例，案例说明对案例具有权威的约束力。
案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现。
教育案例的构成要素包括（）。 ①案例主题 ②案例背景 ③案例事件 ④反思和讨论 ⑤附录 ⑥摘要 ⑦关键词
案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法，案例教学的主要步骤（）。
经济·管理案例库-教学案例库中每篇均给出标准答案的是哪个类型的教学案例？
电子商务案例分析教学中,案例的类型有待决问题案例、已决问题案例及（）
案例教学设计中关于案例规划有哪些要求？（)
推行实战案例教学，基层和一线人民敬茶的案例教学课程不少于总课程的（）
教育案例既包括课堂教学中的案例，也包括（)。
