教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011)年版》“形成性评价”用这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧，下列对“形成性评价”的认识，合适的是（ ）。
小学语文形成性评价的操作要领中，评价标准要（）。
从评价的功能上看，大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有（）。
在教学过程中进行的评价就是形成性评价。
形成性评价是指教师在教学前进行的评价。
形成性评价的评价方法是（）
以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（）。
提出问题是化学教学中的一个重要环节，一般说来，课堂教学中的问题大致可以分为下列类型（）。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题
形成性评价：指在教学或者项目进行过程中由教师或主管部门对学生或项目实施方达到预定目标形成的程度所进行的评价。 下列属于形成性评价的是（ ）。
课程评价中的形成性评价特点是（）。
为使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：（）、形成性评价和（）。
课程标准认为：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的（）
教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。
形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。
形成性评价与总结性评价的()不同。
比较系统的形成性评价的评价表以（）为宜。
在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。
形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()
形成性评价采取的评价方法是（）
形成性评价和总结性评价并无方法论上的差别，只是在( )三方面有区别。
形成性评价的基本环节中没有()
课程与教学的评价，依据不同的标准可以有多种不同的分类方式。其中，形成性评价与总结性评价所依据的分类标准是（)
形成性评价又称为进展性评价（）
为使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类（）、形成性评价和（）
