道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
“图形的密铺”一课教学中，学生在教师的指导下，在研究过程中主动（）。注意培养学生创新和实践能力。
在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学生解决问题的能力。
（）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。
根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。()
语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。
课堂教学主要是分科教学，有利于培养学生对知识的综合运用能力。
在下列教学组织形式中，不利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（ ）。
在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学生解决问题的能力。（ ）
学分制有利于学习年限的灵活性、学习内容的选择性、培养过程的指导性、崇尚学生的个性化以及教学计划的弹性化。
教师在教学过程中应当与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。
教师在教学过程中应当与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。（ ）
书法教学可以陶冶学生的情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于书法技能的提高，也有利于增进学识修养。
帮助学生了解学习过程的心理特点，掌握学习方法和策略，是学习策略能力培养的教学目标。
教学过程中帮助学生培养阅读策略，就可以很快让学生的阅读能力提高
教师在教学的过程中要有意识的培养学生的自主学习能力，如果我们在教学过程中把握住如下三条原则分别是（）
传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识，有利于学生自学能力和学习习惯的培养，加速创造性思维能力的发展，有利于适应学生的个性差异，能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对，错)。
以学生自学为主，教师的辅导贯穿于自学过程始终，以培养学生的自学能力的一种教学模式是（)
通过小学数学教学应培养小学生哪些能力？
问题：（1）针对该案例中某学生的实验报告，请给出你的评价和建议。（2）根据该老师的教学流程，说明其教学过程体现了哪些课程理念？（可从知识构建、能力发展、科学方法、科学精神、动机培养等5个方面，任选4个方面予以回答）。（3）简述该教学案例中老师是如何达成"过程和方法"教学目标的？
在教学过程中，直观展示有利于培养学员的（)能力。
语文教学必须在大量的过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力
下列教学组织形式中，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（)。
