象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏?
学前儿童判断能力的发展主要表现有什么?
学前儿童家庭情商教育的基本任务是什么?
学前智力落后儿童早期教育的基本原则是什么?
处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
A . 尚不能进行道德判断 B . 进行道德判断时主要依据行为的物质后果 C . 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D . 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中()
A . 涂鸦期 B . 象征期 C . 图示期 D . 写实期
学前儿童判断发展的趋势是什么?
学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差,处于正在形成的阶段。
A . 正确 B . 错误
学前儿童的判断能力的表现是什么? ( )
学前儿童手工能力发展阶段中,4-5岁左右处于()阶段。
A.无目的活动期 B.基本形状期 C.样式化期 D.写实期
处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()单选
A.尚不能进行道德判断 B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果 C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。多选
A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果 B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D. 已形成儿童自己的主观价值标准