2006年3月4日，胡锦涛同志指出，要以“八荣八耻”引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义（）。
下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有（）。
“八荣八耻”引导人们摆正个人、集体、国家的关系，正确处理好个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系。
“八荣八耻”针对社会上的哪些消极现象提出来的？
“八荣八耻”涵盖了（）本者之间的关系，涉及人生态度，公共行为。社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。
团结出凝聚力、战斗力和创造力。要把各种力量凝聚起来、组织起来，同心同德地为中国特色社会主义的伟大事业而奋斗。要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精神，人人关心和帮助他人，处处尊重和爱护他人。这里说的是八荣八耻里的“以（）为荣、以（）为耻”。
树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是新时代从道德层面丰富和培育民族精神的有效途径，这表明（）。
胡锦涛全面论述了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，这对于加强社会主义思想道德建设，形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会文明程度，具有重大的现实意义和深远的历史意义。“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提炼和概括出八个方面的最基本的（）。
在现代化建设的新时期，党和国家推出“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育。这在哲学上的依据有（）
胡锦涛正式提出“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是（）。
哪一年胡锦涛提出了社会主义的“八荣八耻”的荣辱观（）。
"八荣八耻"是新时期社会主义道德的精辟概括。
“八荣八耻”的社会主义荣辱观高度凝练了（）思想的基本要求。
社会主义荣辱观的“八荣八耻”中包括（）等内容。
（）同志提出的“八荣八耻”，是对社会主义荣辱观的系统阐述。
在“八荣八耻”中，“荣”的八个方面都是基本道德范畴，是每一个社会成员都必须自觉遵守的最基本道德规范。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。()
社会主义荣辱观是八荣八耻。()
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观涵盖了( )的关系。
2．建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。（1.0分）
八荣八耻”的社会主义荣辱观，其基本内容涵盖了（）
弘扬爱国主义精神，就要牢固树立“八荣八耻”社会主义的荣辱观（）
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有()。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观体现了（）
