理论性原则：运用理性思维，通过对事实的抽象、概括、说理、辨析和严密的逻辑论证，将一般现象上升到一定的理论高度。
地质学家利用地质构造理论来解决石油勘察问题，这种思维方式是（）。
从理论上来说，如果员工所接受的在职培训为纯粹的一般培训，则这种培训的成本和收益处理方式应当是()。
马卡连柯认为正确教育的方式应该尽力设法不和个别人发生关系，而只和集体发生关系，使每个学生都不得不参加共同的活动。他把这种教育形式称为（）
“一叶障目，不见泰山。”这种思维方式属于（）
依照领导者把权力授予下属的大小程度不同来划分一系列的领导方式，这种理论是（）
以数据为基础，把数据反映的实际关系组织为理论原则。这种理论建构方式是（）
()就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
家庭系统理论促使社会工作者的思维方式有所转变，这种转变是（）。
初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）
以一般性原理为前提，推出有关特殊的个别事物结论，这种逻辑推理思维方法称为（ ）。
中国传统思维方式属于注重整体综合性研究的辩证思维。这种思维侧重于事物的（）。
把企业管理的经验第一次上升为理论的人是（）
破除经验型思维定式的关键是冲破经验的（），把经验上升到理论。
“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）
“守株待兔”这种思维方式属于归纳推理。()
（）把剑桥的思维方式引入到牛津并提出关于知觉的理论。
“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是
演绎法是从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中发现一种模式,这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。()
（）是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。
23、归纳法是对观察、实验和调查所获得的个别事实，概括出一般原理的一种思维方式和推理形式，其主要环节是归纳推理。
贝克认为，人们在认知过程中有五种常见的认知歪曲现象，其中只是依据个别、片面的细节而不考虑其他情况就对整个事件作出结论的不合理思维方式，属于：（）。
通过独特方式把各种信息联结起来，以发现与药物有关的事件，此种方式属于的监测方法为（)。
<H1>“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）
