在处境不明、难以作出抉择时，倾向于仔细考虑观察到的现象和面临的问题、与经验相联系、使思维更广阔和系统、行动前致力于把问题考虑清楚的认知风格是（）。
创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合，而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。
“加强党的执政能力建设的过程，既是不断提高党的执政能力的实践过程，也是不断把实践经验上升为理论、深入把握执政规律的过程。”这表明，提高党的执政能力的过程是一个（）
起点是依托已有的知识和经验，运用的是普通逻辑判断和推理，其思维结果难以超越常规、超越已有的知识和经验，指的是逻辑思维局限性中的（）。
集中性思维，是在解题过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论来。
在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。
《关于加强干部选拔任用工作监督的意见》总结了监督实践和制度创新的经验，把比较成熟的做法上升为制度，丰富了监督检查形式。
思维是知识经验的间接反映。
组织非常重视适应、忠诚感和承诺，善于把管理人员培养成通才，认为资历是关键因素，年龄和经验都至关重要。这类组织文化的类型称之为()。
经验仅是某些实践活动的部分反映，可能带有片面性、偶然性，甚至错误。只有把实践经验上升到理论，才能科学地反映规律。
把企业管理的经验第一次上升为理论的人是（）
法约尔关注所有管理者活动，并且把个人经验上升到理论。
历史上第一次把管理从经验上升为科学的是什么理论？（）（0.8分）
中国人的思维特点是形象思维和经验性思维占主导地位
把中国革命、建设和改革的实践和历史经验上升为中国化的马克思主义理论就是要
形象思维和经验性思维占主导地位是中国人的思维特点。()
智慧职教: 最常见的思维定式是人们根据生活经验预设的一系列规则。( )
（ ）以后，总结新中国成立三十年以来我国社会主义建设取得的经验和教训，党中央明确提出中国的发展要破除封闭僵化的思维，要进行改革开放新的伟大革命。
杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作（）
创造性思维的核心是（） 发散思维 聚合思维 常规思维 经验思维
思维定式：指根据已有的知识、经验，在头脑中形成的一种固定的思维模式。遇到问题，会自然地沿着固有的思维模式进行思考。 下列认识不包含思维定式的是（）。
归纳思维是一种从若干（）经验知识上升到（）认识的思维方法。
教育学学科形成时期是教育研究发展的重要阶段之一。这一阶段中主张使经验论与唯理论结合，把世界统一在思维基础上的学者是（)。
“经验论”轻视新闻写作和研究的规律，否认感性认识上升理性认识的思维定势，认定（)。
