蒙养院属于近代幼稚园，但章程又明确规定，表现为两个方面：一是蒙养院要辅助家庭教育，二是（），家庭教育包括女学。
最早附设“幼稚师范科”的教会女学名为（）。
最早附设大专性质“幼稚师范科”的学校是（）
主张以“活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。
湖北幼稚园附设女子学堂，是中国（）的萌芽。
保护幼稚产业理论中保护时间以（）为最高限期。
主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
南京燕子矶幼稚园利用（）的办法训练学员，培养出来的学员有能力独自办理一个幼稚园。
成都实验幼稚园中的受教人数并未超过《幼稚园设置办法》中的规定。
整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）
最早独立设置的私立幼稚师范学校是（）
《幼稚园课程标准》着重强调了“综合教学”原则。
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()。
陶行知参与了南京高师附设幼稚园的工作。
1912年《教育杂志》在第四卷第七号《美国幼稚园》一文中，首先介绍了（）遵循自然的教育原则。
以行动为中心，实施采用单元设计教学法，创立了幼稚教育崭新的课程模式的是（）。
幼稚产业理论认为应该设置暂时性关税以使新兴产业在磨练中提高效率。
张雪门的认为,幼儿园课程应密切联系幼儿生活经验,适合儿童的发展。据此,张雪门规定了哪些幼稚园编制的原则？
张雪门确定的幼稚园课程编制的原则有（)。
以生活教育为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的教育家是 （）
陈鹤琴提出“活教育”的思想，主张重视（)、重视儿童的（)是幼稚园课程的两个基本原则。
主张以生活教育为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是（）
主张以“活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系是（）
