以下关于岗位评价的说法正确的是（ ）。

A . 评价要促进学生的整体发展 B . 评价要体现学生的发展具有差异 C . 评价要满足学生的个性差异 D . 学习评价也称教学评价

A . 前者强调的是工作的目标和预期的效果，后者强调的是个人在本岗位上必须承担的责任和义务 B . 前者着眼于出版社的整体工作；后者是将目标落实到个人 C . 前者带有一定的微观性，是后者的分解和细化

A . A、主要侧重于形成性评价 B . B、主要采用文件夹评价、操作性评价 C . C、更注重学习结果评价而非过程评价 D . D、评价本身构成了学生学习探究的一部分

A . 他们是两个相同的概念，但是使用范围不同 B . 他们是不同的两个概念，但是使用范围相同 C . 岗位是一个点，而角色则是一个区域 D . 岗位是一个区域，而角色则是一个点

A . 对于过程较为复杂，规模较大的组织，某一种岗位可由多人承担 B . 一人担当多种岗位不应被允许 C . 对岗位授权的原则取决于岗位的职级，职级越高，权限范围越大 D . 各岗位和职责的定义应以资源利用最小化为基本原则

A . 拟设定行政强制的，起草单位应 当采取听证会、论证会等形式听 取意见 B . 拟设定行政强制的起草单位应向 实施机关说明该行政强制的必要 性、影响及听取和采纳意见的情 况 C . 行政强制的设定机关应当不定期对其设定的行政强制进行评价 D . 行政强制的实施机关对已设定行 政强制的实施评价意见报告给其 上级行政机关

A . A、入口全车牌输入错误，每条扣0.5分 B . B、收费员因工作不认真造成投包时点错钱，导致虚长、虚短或漏投的，每次扣3分 C . C、上下班按程序操作，上下岗、离岗和回岗及时报告班长 D . D、向司乘人员发出不合格票据，扣3分 E . E、不得因工作失误而造成上错班次。每出现一次违规，扣0.5分 F . F、做好集装箱车辆减半收费的管理，确保报关证明有效、齐全

A . A、输电缺陷录入及时性：所有输电缺陷发生后72个小时内必须录入系统 B . B、输电缺陷与任务单关联率（%）：所有已经消除的危急、严重、一般输电缺陷与工作任务单的关联率 C . C、缺陷记录关键字段（技术原因、责任原因、处理详情）的填写率应达到100% D . D、如果达到输电设备台帐录入及时性考核要求，在评价期内新投设备台帐需要在投运后15日内录入系统，并发布

A . 是确定薪酬等级的依据 B . 是岗位分析的逻辑结果 C . 在岗位描述和岗位规范的基础上进行 D . 其根本目的是衡量岗位的相对价值 E . 为确定薪酬结构、等级，实现薪酬内部精确性提供依据

A . 评价结果与任职者无关 B . 岗位评价的结果和薪酬挂钩 C . 应让员工积极参与到岗位评价工作中来 D . 岗位评价的目的在于判定一个岗位的相对价值

A . 工作岗位评价的中心是客观存在的“事”和“物”而不是现有的人 B . 工作岗位评价是对同类不同层级岗位的相对价值进行衡量的过程 C . 工作岗位评价是对不同类同层级岗位的相对价值进行衡量的过程 D . 岗位评价结果不能公开

A . 财富顾问职责在于及时整理录入客户资料，判断是否给客户开立私人银行账户，进行产品需求的调查、发起、募集、反馈等业务活动 B . 市场经理可在PBS中针对目标客户进行营销活动发起、跟踪、并根据营销业绩进行营销活动分析和评估 C . 产品经理可利用PBS的公告、通知等功能发布产品信息，根据产品类报表了解产品销售业绩 D . 风险经理监控财富顾问开立私人银行账户是否符合相关政策制度规定

A . 录入与复核相分离 B . 账务处理与资金清算相分离 C . 账务处理与账务核对相分离 D . 重要空白凭证保管、使用与印章管理相分

A．根据每个岗位的相对价值来确定薪酬等级，通过市场薪酬水平调查来确定每个等级的薪酬幅度 B．不同的岗位有不同的相对价值 C．相对价值越高的岗位对企业的贡献就越大，就应该获得较高报酬 D．实行岗位薪酬体系的企业要求岗位说明书清楚明晰、组织环境稳定、工作对象比较固定等特点 E．这种制度适用范围不明显

A．评价结果与任职者无关 B．岗位评价的结果和薪酬挂钩 C．应让员工积极参与到岗位评价工作中来 D．岗位评价的目的在于判定一个岗位的相对价值

A．仅需排查与新冠肺炎相关症状 B．对排除传染病可能的，给予健康建议、发放《就诊方便卡》，即可放行 C．不需开启执法记录仪进行录像 D．所有旅客均需转送至采样岗进行咽拭子采集

A．岗位应依据过程和活动予以定义 B．职责应针对岗位面分派 C．权限的授予应适合于相应岗位完成其职责任务的需要 D．最高管理者不应干预岗位、职责、权限的确定

A.评价中心是现有的人员 B.以岗位员工的工作活动为对象 C.是工作岗位分析的延续 D.为岗位的分类分级提供了前提

A.工作说明书内容可繁可简 B.岗位规范的结构形式呈现多样化 C.岗位规范与工作说明书的一些内容有交叉 D.工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心

A．应重点关注基金的绝对业绩 B．应关注基金的风险情况 C．应关注基金的长期表现 D．应重点关注基金的相对业绩

A．岗位评价就是利用定量化的方法对岗位进行分析 B．岗位评价的结果可以确定岗位等级和薪酬等级 C．岗位评价的是岗位而不是岗位工作的员工 D．要素计点法评价的方法比较复杂，但较科学 E．岗位评价的结果一般不能进行调整

A．岗位应依据过程和活动予以定义 B．职责应针对岗位而分派 C．权限的授予应适合于相应岗位完成其职责任务的需要 D．最高管理者不应干预岗位、职责和权限的确定