观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。
教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。
（）是主要针对人的心理状况进行的一种测试活动，通过各种专业的测量工具和手段来了解受试者的心理状况、个性行为特征和社会适应能力。
用于评定不同群体的心理卫生水平()主要用于评定抑郁患者的病情严重程度()用于评定不同类型精神分裂症患者症状存在与否及其严重程度()了解受评者的个性特征，也可以对精神科诊断起到一定的提示()
有研究者通过分析某学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）。
班主任可以设计一些活动了解学生心理状态，包括（）
个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点内容。
使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）。
消费心理学通过研究消费者的个性心理特征，可以了解不同的消费行为产生的内在原因，掌握消费者购买行为和心理活动的规律，预测消费趋势。
大学生个性心理特征包括（）
作为一名优秀的客房服务员，需要研究客人类型，了解客人的旅游动机、兴趣、个性和特征等，从心理学角度来探讨客房服务工作的方法，以便为他们提供有（）的优质服务。
了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。
使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）
询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
了解研究学生的家庭环境包括了解研究家庭的（ ）。
了解研究学生的社会环境包括（ ）。
了解研究学生的原则包括 （ ）、 及时性原则 。
()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。
学习者的个性心理特征对物理学习有重要影响，因此，分析学习者时必须关注他们的个性心理特征，分析学习者的个性心理特征有助于充分了解学习者。分析的主要内容包括________。 （1)学习者的智力发展水平及其差异 （2)学习者的学习动机、学习兴趣 （3)学习者的思维特点 （4)分析学生学习所教内容的知识和技能基础
作为一名优秀的客房服务员，需要研究客人类型，了解客人的旅游动机、兴趣、个性和特征等，从心 理学角度来探讨客房服务工作的方法，以便为他们提供有针对性的优质服务（）
作为一名优秀的客房服务员，需要研究客人类型，了解客人的旅游动机、兴趣、个性和特征等，从心理学角度来探讨客户服务工作的方法，以便为他们提供有针对性的优质服务（）
10、对于班主任而言，（）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。
小学生思想品德表现出来的个性心理特征一般包括（）
按照研究的目的，有计划.系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）
