落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
下列诗句中“可怜”作“可爱”意思的诗句是（）。
阅读以下《滕王阁序》的备课案例（节选），按照要求答题。对这篇课文，我确定的教学目标是：（1）通读全文，疏通文意，掌握重点词语；（2）了解骈文的文体特点，领悟其音乐美；（3）体会作者复杂的感情，理解作者情感。教学重点和难点是：赏析名句--落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是（）。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”这段文字出自何处，作者是谁？
下列诗句中，暗示游子远去的诗句是（）
有一篇文章这样写道：“在元代，有这样脍炙人口的名句：‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。’”有个人看了这段话立即说“错了”，他的根据是（）。
"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"描写的是哪里的景色？（）
唐〃王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是描写哪类景观的千古绝句？
在下列诗句中，属于李白的诗句是（）。
学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象，诗人王勃创作诗词句时的想象是___________。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是描写的下列哪处建筑的景色（）。
学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象，诗人王勃创作诗词句时的想象是________________。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是出著那篇著名的古典文学，是谁写的？
诗句“说出那句真心的话吧!／种下的爱情已该收获。”是下列哪位诗人的诗句？（）
史上最后一个皇后的名和字取自一句非常非常有名的诗句，此诗句用以形容女神之美和轻盈如雁的身姿，此诗句是什么？
王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，其中的“鹜”是指（ ）。
陆游的诗句“何方可化身千亿”是源自（）的诗句“若为化作身千亿”。
唐代进士孙思恭的诗句“虹乃雨中日影也，日照雨则有之”，是描述（ ）的诗句。
下列诗句，描写西方是太阳的沉没、东方是大河的奔流的诗句有（）
夕阳无限好只是近黄昏是谁的诗句“夕阳无限好，只是近黄昏”是谁的诗句
中国古代四大名楼分别是“欲穷千里目，更上一层楼”的鹳雀楼、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼和“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁。上述引用诗文的作者依次是（）。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是描写的下列那处建筑的景色()。
学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象，诗人王勃创作该诗句的想象是__________。
5、第27回描写的诗句“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，是（《 》）中的诗句。
