人们在选择职业时，应对自己的能力有一个客观实在的评价，包括学识水平、职业技能、身体素质以及个性特点等，是否符合职业要求，不能盲目攀比。这属于职业选择原则中的（）
职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。
一般来说，职业素质具有哪些特征（）
职业素质具有的主要特征是（）
（）是职业生涯发展中第一个指向明确并以此调整个性，提升素质的目标。
人职匹配理论的基本思想是，专业技术人员个体差异是普遍存在的，每一个专业技术人员都有自己的个性特征，而每一种职业由于其工作性质、环境、条件、方式的不同，对专业技术工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等有不同的要求。（）
职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
劳动保障协理员对下岗失业人员进行分类职业指导过程中，还应当开展对求职者素质测试和（）工作
劳动保障协理员对下岗失业人员进行分类职业指导过程中，还应当开展对求职者素质测试和（）工作。
（）是个体基于对自己（个性特征、专业潜力）和社会（职业需求、家庭、社会因素等）两方面的评价比较而表现出对未来职业的实现和人之匹配的期望强度。
职业素质是（）对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
高职业心理素质的专业技术人员应该具备（）心理特征。
职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、( )职业个性及职业情况等方面
心里测试、人格测试对人的职业生涯的意义既有利于择业时匹配，也有利于从业以后的职业前途的发展提高，同时也是用人单位对你的职业素质的一种评价。
叉车司机职业能力特征:有获取、领会和理解外界信息以及对事物进行分析和判断的能力;心理及身体素质较好;手指、手臂灵活，动作协调好;听力及辨色力正常，双眼矫正视力均在5.0以下;无职业禁忌证。（)
（）的特点是先综合利用多种测评技术．对候选人的个性、兴趣、职业倾向、能力、特长、管理能力等进行综合评价。以全面了解候选人的素质状况，最后通过比较测评结果，挑出适当的晋升人选。
评价校长是否具备作为校长应具备的必要素质，这些素质是与校长的角色相联系的职业素质有时也称（）。A.角色素质
工勤技能岗位职业能力是一种潜在的能力素质，其特征包括()
（)职业素质的特征，表现为从业者知识、能力和个性品质在职业活动中的综合体现。
（）是对个人综合素质的评价，包括一般能力倾向测试、分项能力测试、情商测试、职业倾向测试、个性测试等。
职业素质是（）对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等面
职业素质是劳动者对（）了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在（）】、职业能力、职业个性及职业情泥等方面
职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敞门砖”。（)
职业素质是劳动者对个人职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
