前苏联教育理论家（）："人类灵魂的工程师"。
人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。
最早提出教师要做"人类灵魂的工程师"的教育家是（）。
教师的职业无比（），人们尊其为“人类灵魂的工程师”。
前苏联的（）首次提出"教师是人类灵魂的工程师"，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。
我们之所以把维新派和顽固派的论战称为中国近代第一次思想解放的潮流，是因为（）
教师作为社会文明的传播者、人类灵魂的工程师，对社会的发展起着基础作用。
女学生小晴在写给我的作业里说：“我从小就被灌输老师是人类灵魂的工程师。可我脑子里有过的印象是老师接受学生家长送礼时那张灿烂的笑脸和到期末出的让我们下地狱的考题。”小晴描述的这类老师违背了《中小学教师职业道德规范》中（）
“人类灵魂的工程师，这是多么崇高的称呼啊！”这个句子《提要》分析为主谓短语作谓语的主谓句。
有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。
最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是（）。
教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）。
教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者，礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师，老师更要注意自己在各种场合的行为举止，做到（）
教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向。
“教师是人类灵魂的工程师”这是由( )提出的。 ...
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，（ ）、（ ）、（ ）的时代重任。
习近平谈教育 （ ）是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者;（ ）是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
第 9 题 教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）
（）称“教师是人类灵魂的工程师”。
（）称“教师是人类灵魂的工程师”。。
第一次称教师是“人类灵魂的工程师”的学者是（)。
人们之所以把功夫，叫做本事，就是因为本事和功夫成正比，不下，就不会有真本事（）
20、从认识根源看，（）之所以产生，主要是因为人们的认识停留在历史现象的表面，把活跃在历史前台的少数英雄人物的作用尤其是他们的意识的作用加以夸大并绝对化，而无视广大人民群众及其历史活动的作用。
教师是人类灵魂的工程师，在塑造年青一代的品格中起（）
