2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（ ）。
新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与（）是贯穿其中的核心和灵魂。
教师职业道德体现（）要求的一致性。
教师道德本质上反映的是（）。
教师道德要求的本质与教育劳动的本质的关系（）。
为人民服务是社会主义道德的显著标志和本质特点，是社会主义道德要求的集中体现。
以“（）”为社会主义职业道德建设的核心，体现的正是社会主义制度的本质要求。
教师道德要求的特殊本质表现在（）。
体现社会主义基本道德规范的本质要求的是什么？
教师职业道德既体现了一般社会道德的基本要求，又规定了做好教育工作的特殊准则。
职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。
教师职业的本质要求（）
教师道德本质上反映的是（）
“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。
教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现，是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
能体现教师职业道德本质的是（ ）。
忠诚教育事业是教师与职业关系的重要体现，这要求教师做到
全心全意为()服务是专业技术人员职业道德的本质体现，是对专业技术人员职业道德最根本的要求。
新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，_与责任是贯穿其中的核心和灵魂
教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面
教师在教学中应保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这体现的是（）的道德规范要求
教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（）
（）是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征.体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。
