自21世纪以来，我国高等教育开始进入了投资多元化的阶段。经过几十年的发展，高等教育投资多元化渠道已初步形成，这也是新时期高等教育发展的必然趋势。
西周时期，通过层层分封形成了等级森严的贵族统治阶层，其由高到低的等级序列是（）
我国西周时期，奴隶主为了培养阶级统治人才实施礼、乐、射、御、书和数的“六艺”教育，以体育为主的教育内容的是射和（）
教育社会学在我国的发展经历了三个时期（）
学堂乐歌的代表人物为（）、萧友梅，他们是中国现代音乐教育的先驱，将乐歌时期的填词创作提高到了专业音乐创作的水平。
唐代是中国陶瓷的高度发展时期，南方以越窑青瓷为代表，北方以邢窑白瓷代表，形成了“南青北白”的瓷业格局。
西周社会逐渐形成了以礼、乐、射、（）、书、数为主体的“六艺”教育体制。
战后，德国经济获得迅速发展，创造了经济发展的奇迹，形成了独特的德国模式。如果说传统的自由市场经济像“野生林”，德国的社会市场经济则是“人工林”。 德国为世界著名福利国家之一，政府提供的社会福利、社会保险等耗资规模占GDP的1/3以上，这些政策在一定时期对经济的稳定发展和社会安定起到了非常重要的作用。但随着人口老龄化的加剧，巨额社会保障支出使其财政不堪重负。 结合材料，回答下列问题： 简述德国模式对促进我国市场经济健康发展的启示。
“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。
夏、商、西周时期形成了国家，建立了军队，出现了真正的战争及与其相适应的军事思想。该时期的军事著作有（）。
西周时期，统治者更加重视对教育机构的管理，实施了（）制度。
目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办学的职业教育发展格局，办学主体结构呈现出多元化特点。
从1956年起，我国建立业余训练制度，对高水平动员逐渐形成了以代表队为基本形式的（）
西周是我国奴隶社会发展到极盛和开始衰落的转折时期
西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的()。
21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的教育；从教育系统看，必须是家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，形成一体化的教育。这体现了我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是（）。
下面那一项最为全面而准确的概括了西周时期教育的主要内容（）
党的十五大曾从逐步发展过程、我国人口结构、工业发展水平、地区发展状况、科学教育文化发展等五个方面概括了我国社会主义初级阶段的基本特征。
我国西周时期，奴隶主贵族子弟学校的教育内容是：礼、乐、射、御、书、数，称为“六艺”。“六艺”中只有射和御具有体育的性质。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：到（)年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。对此题为判断题(对，错)。
西周时期是我国古哲学发展的一个重要时期，这一时期形成的重要的哲学观念是（)
春秋战国时期是我国历史的社会转型时期，出现了（)、（)、（)等思想巨人，发展和革新了礼仪理论。A.周公旦
公元前21世纪，中华大地上出现了第一个国家，其后各朝各代演绎出璀璨的奴隶制文明。夏商西周时期社会经济和文化也取得巨大飞跃，创造出灿烂的青铜文明。春秋战国时期各国竞相改革，思想领域呈现百家争鸣的局面。商代青铜文明发达，如图是一幅代表蜀文化的作品，它是（）
