进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。
制度教育学的代表人物之一是美国教育家（）。
在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
（）是自然主义教育目的论的主要代表人物：
国家主义教育思想主要代表人物有（）。
伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。
19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。
被称为“心理学第三势力”―人本主义心理学思潮的主要代表人物是（）
库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
杜威的《民本主义与教育》是（）思潮的代表
进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。
终身教育思潮的主要代表人物是（）
二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()
受美国实用主义教育思潮的影响，中国引进了（）和（）两种影响较大的教学方法。
美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。
美国的（）是批判教育学的主要代表人物之一。
20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（）
终身教育思潮的主要代表人物是( )
人本主义心理学产生于20世纪50年代末和60年代初，它是对美国传统教育进行冲击，倡导教育革新运动的潮流中诞生的。其主要的代表人物有()
巴格莱是( )教育思潮的主要代表人物。
文艺复兴时期人文主义思想家的教育思想是资产阶级教育思想的重要来源，这一时期的主要代表人物有（）。
19世纪末20世纪初在美国兴起的实用主义教育学的代表人物是（）
8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
