在学校社会工作中,将那些具有暴力倾向、网络成瘾或者违纪违法的学生称为()。
在托收结算方式中,对卖方而言,采用CIF价格条件要比FOB价格条件有利。
学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
德育网络的功能体现在保证学校,家庭,社会教育影响的一致。
德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
请你谈谈在优越的环境(学校)和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利?为什么?
学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
加强班主任队伍建设是坚持()、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利。
相对而言,学校在德育过程中具有有利条件。
"网络低俗文化具有()等特点,这些都给网络低俗文化的存在提供了有利的条件与生存空间。"
在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循()的德育原则。
德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴含在整体教育中。
在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()
学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
教学在学校德育中不仅是因为它是学校的中心工作而显得重要,还因为它对德育具有重要的一些实际功能,这些功能是()。
在德育工作中,要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是()。
由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点,小学要特别突出德育管理的实体意义,而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。
在德育工作中,要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量,建立“三结合”的教育网络,这主要遵循的德育原则是()。
德育网络的沟通方式中,家校互访是最常见的个别访问,它具有针对性强、具体、细致、深入等特点。
职业的()决定了职业学校德育必须具有职业性。
在学校教育中,德育的基本途径是[]
网络载体的虚拟性,让学校网络德育的效果变得虚化无法落实。()
德育影响()是指在学校德育过程中家庭、学校、社会三方面的教育力量协调一致,系统地发挥整体影响的教育作用。