《学生体质健康标准》测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目。
学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求的是一种（）。
《学生体质健康标准》的各项测试成绩，由体育部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案。
《普通人群体育锻炼标准》有哪些测试项目？
某同学在参加《国家学生体质健康标准》测试中，测试了800米跑等多个项目，其中一个项目的测试方法为：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开10~15厘米，上体前屈．两臂伸直向前，用两手中指指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。据此推断该测试项目的名称及该同学的性别分别是（）
应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。
小华（女）胖胖的是某体育学院10级的学生，在一次体质健康测量中，经测试其身高为169cm，体重70kg，其属于肥胖。
为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。
体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有（）。
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。
《安徽省“十三五”卫生与健康规划》中如何实施全民健身计划里提到泛组织开展全民健身运动，大力发展群众健身休闲项目，在（）等实行工间健身制度，切实保证中小学生每天1小时校园体育活动。加快发展体育产业，为全民健身提供更加丰富的体育产品。
学生体育学习成绩评定的形式有哪些？
学校学生通过《国家体育锻炼标准》需要具备的素质有（）等。
体育锻炼对大学生的心理健康有哪些积极影响？
大学生体质健康测试男生测试项目中不包括（）
制约体育教学的学生心理因素有哪些？
目前武汉工程大学大学生的《国家学生体质健康标准》测试项目为（）
《国家学生体质健康标准》测试主要考查爆发力、灵巧类项目是
公共体育课为选修课，学生体育课的成绩根据考勤、课内教学和课外锻炼活动以及体质健康测试的情况综合评定。
根据现行标准,五年制高职学生男女生体质健康测试共同的项目有哪些？
（）年级学生每学年必须参加体育部统一组织的《大学生体质健康标准》测试
每学期早锻炼考核记录超过（）次者，体育课或“国家学生体质健康标准”测试成绩给予相应的加分
我校每年组织学生开展的体质健康测试中,男、女各有室内测试项目几项？
2010年，上海市B区约3600名初中毕业生参加体育测试，最后成绩按不及格、及格、良、优四个等级记录。为了了解这次体育测试成绩的总体情况，现随机抽取部分学生的体育测试成绩作为样本，通过数据整理计算，得到以下分布表：随机抽取的学生中，体育测试成绩不及格的学生有（）名。
