班级组织的个体化功能包括（）
班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
班级组织的个体化功能包括（）。
班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、（）、（）、（）、（）。
青年文化社会功能的一般性主要包括价值观的认同、（）、协调人际关系和个体的社会化。
班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。
班级管理的主要功能是()
根据班级的特点来分析，班级组织的功能主要表现为（）。
班级的个体化功能是指班级按照儿童身心发展的特征、水平及规律，以环境和教育的社会化影响为媒体，满足儿童的发展需求并促进儿童的全面发展。班级组织的个体化功能主要有（）。
班级管理的社会化功能主要表现在提高学生的“做事”能力。
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。
简述班级组织的个体化功能。
班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（）。
班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。
班级的个体化功能主要表现在哪些方面？
同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、（）和个体的社会化。
班级管理的功能不包括（ ）。
班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。
班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生自我异化。
班级管理的主要功能是（）。
下列不属于班级组织的个体化功能的是（）
班级是一种社会组织，也是由不同个体组成的群体。其个体化功能主现在（）
