从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（）特点。
社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）
学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（）。
自由资本主义社会教育的特点之一是，学校教育中出现了（），学校阶级性隐蔽化。
奴隶社会的学校教育具有什么特点？
关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是（）。
学校教育与社会教育、家庭教育相比较，它具有的特点是（）。
当今高等学校社会服务职能发展变化的主要特点包括（）。
高等学校科学研究的特点有（）。
学校后勤社会化的特点包括（）
学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（）。
宴会是餐饮收入的重要来源，它具有（）、消费高、出品和服务要求高等三个特点。
学校社会工作的特点包括（）。
学校的教育与家庭教育、社会教育、政府教育相比较有（）特点。
在阶级社会中，高等教育的鲜明特点是（）。
高等学校科学研究的特点主要有（）。
社会环境包括影响人类行为的众多因素，小到家庭、学校、群体和组织，大到社区和国家。这体现了社会环境的（）特点。
学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（）和青春期教育。
下列不属于学校后勤社会化的特点的是（）
学校社会工作的特点有什么？
封建社会的学校具有等级性特点，如我国唐朝（）分六馆四个等级，欧洲封建社会专设有僧侣学校、大主教学校和宫廷学校。
学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。团队合作行动是指，学校社会工作者需要与学校其他学生服务团队诸如（）等系统进行合作，要求学校社会工作者了解其他系统的特点与功能，处理好与其他服务人员的关系，合理分工协作，形成合力
学校管理的社会心理方法有（)、稳定性和理解性的特点。
学校的（)，是指法律根据学校这种社会组织的目的、任务、性质和特点而赋予其一种同自然人相似的“人格”。
