创新思维是种多元性思维，其种类繁多、结构复杂，因此，在创新思维过程中，伴随着多种多样的心理表现。具体来讲，创新思维过程中的心理有（）、（）、（）、（）和求变心理等多种表现。
创新意识是一种辩证思维，常常运用于人们的创新性活动过程之中，是指发明或发现中利用新方式处理某种事情或某种事物的思维过程。
创新思维过程理论包括（）
从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）
创新就是制造好奇，打破惯性思维，产生出乎意料的创新思维。
理论思维的起点决定着理论创新的结果。理论创新只能从（）开始。
一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。
在理论创新的过程中，除了综合的运用各种思维方式之外，还需要具备（）
领导者思维活动过程也更多地体现在对各类问题解决的过程中。创新思维分为（）、（）、（）、（）这几个步骤。
创新思维就是将前人和他人的成果彻底推翻，另外产生全新的成果。
创新思维从思维的广度、深度看，具有（）特征。
（）是人们在创新过程中与某种思维对象联系起来，从其中相关性得到启示，进而获得创造性设想的思维。
运用立体思维进行创新，关键是要善于突破（）的框框限制，有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题，也就是要“立起来思考”。从垂直、侧向等多方向拓展思维空间，让思维的视野更加开放。
创新思维和创新活动有赖于灵感思维。在新思维中，灵感思维是一种不同于（）和（）的思维形式。灵感思维是创新过程所必需的。
从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、（）、新的构想、新的知识、新的理论、（）、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的（）的全过程。
儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是（）。
从内涵上看，创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。它的特质包括（）。
耗散结构理论就是指事物从一种有序状态走向另一种无序状态。
创新就是制造好奇，打破惯性思维，产生出乎意料的创新思维。（ ）
创新活动不一定都产生在大的领域，生活中我同样可以运用创新思维去实现我们未能实现的需求。（ ）
人类的活动有两种思路：学习前人经验、知识，从而解决问题，就是创新思维；从源头问题出发，就是“类比”的方法。
18、创新思维活动的综合性特征就是对各种方案进行归纳总结。（）
19、创新思维活动的整体性特征表明多种思维交互作用而产生成果的认识规律。（）
11、电磁感应定律就是利用创新思维的（）产生的。
